Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Estrategias De Comunicación Educativa, Aplicado A Empresas Privadas Socialmente Responsables.
Estrategias De Comunicación Educativa, Aplicado A Empresas Privadas Socialmente Responsables.
Publicado el 22 Marzo de 2018
Autor: Dulce María Pérez Omaña
Descripción
INTRODUCCIÓN
Se desarrollaran estrategias de comunicacion educativa que se pueden emplear en el proyecto Sistema de Autoabastecimiento de Enegía Solar "Bimbo Solar", con el proposito de reducir el impacto ambiental, mitigando los efectos del cambio climático, evitando la emisión de más de 2,500 toneladas de dióxido de carbono al año.
Grupo Bimbo es una empresa que busca satisfacer a sus consumidores, a través de productos innovadores, nutritivos y deliciosos utilizando herramientas, tecnologías y metodologías para entender mejor sus necesidades y para continuar innovando con un enfoque segmentado en diferentes zonas geográficas y demográficas, por tal motivo se considera pionero en integrar el concepto de sustentabilidad en la empresa, en México y el mundo.
La Ciudad de México es uno de los lugares más contaminados del planeta, con los techos solares se busca reducir esta contaminación y con el tiempo ir implementando el proyecto en todas las sucursales, de igual manera se busca un beneficio en el entorno social, reduciendo la emisión de dióxido de carbono. Para ello se realizó una investigación documental de la empresa y del proyecto para posteriormente diseñar estrategias para cumplir los objetivos de la empresa.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: Para poder difundir el proyecto será a través de ferias y congresos estudiantiles con el fin de generar una cultura ambiental, formando relaciones publicas con los medios de comunicación, empresarios interesados en el proyecto, inversionistas, estudiantes, etc. La duracion del presente proyecto se desarrollará en 6 meses. Se realizará una sesión por mes, con duración de 3 dias. Utilizando las redes sociales ya que hoy en día son una vía increíble para mantener contacto directo con los stakeholders. Para la difusión de las campañas se generaron tres fases: Informar sobre la gravedad del CO2 Beneficios de los paneles solares Motivar a la participación en el proyecto Cada fase tendrá una duracion de 1 mes pero se iniciará del tercer mes ya que los dos primeros son para la creación de los contenidos que se transmitirán y publicarán. La transmisión de spot de tv se pretende sean en dos horarios: en la tarde y en la noche. La transmisión de spot en radio será en dos horarios: Mañana y noche. Para las redes sociales la publicación tendrá que ser tres veces, mañana, medio día y por la noche. En las plataformas de vídeo se pretende que se publiquen 3 vídeos a la semana de aproximadamente 5 min.
Herramientas:
Bases de datos
Calendarios
Etiquetado social
Fotografía
Gráficas
Herramientas: recopilar información
Imágenes
Mensajería Instantánea
Páginas Web
Video
Libros Digitales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
- Generar estrategias de Comunicacion Educativa para contribuir en el cuidado del medio ambiente, dando difusión al proyecto de Grupo Bimbo de conciencia ambiental
OBJETIVOS PARTICULARES:
- Determinar las herramientas de relaciones publicas para difusión de proyectos de conciencia ambiental.
- Generar estrategias de comunicación educativa para difundir al proyecto de bimbo solar
- Proponer campaña de concientización ambiental enfocado al proyecto de bimbo solar.
Recursos
Requisitos
Conocimiento en:
Contexto social y económico.
Plataformas digitales.
Conocimiento en diagnóstico en el contexto.
Comunicación educativa.
Estrategias de comunicación.
Plan de medios.
Proceso
Estrategia 1: Determinar las herramientas de relaciones publicas para difusión de proyectos de conciencia ambiental.
Estrategia 2: Generar estrategias de comunicación educativa para difundir el proyecto "Bimbo Solar".
Estrategia 3. Proponer campaña de concientización ambiental enfocado al proyecto de bimbo solar.
Actividades Docente
El estratega en comunicación educativa es:
- Ferias.
- Congresos.
- VideoConferencias.
El estratega en comunicación educativa es:
* Se realizarán contenidos digitales (infografías, carteles, videos) los cuales se publicarán en las redes sociales.
* En las plataformas digitales (página web oficial) se implementará una sección en la cuál exista toda la información del proyecto “Bimbo Solar”, donde las personas podrán hacer comentarios y preguntar sobre las dudas que tengan relacionadas al proyecto.
Para la realización de la campaña se utilizarán:
- Medios tradicionales: Televisión y radio ya que estos medios son los mejores para llegar a las personas adultas en zonas rurales, siendo la tv abierta la que más se consume y la radio comercial.
- Medios digitales: para la población de zonas urbanas y estudiantes.
- Conferencias/foros: para los estudiantes donde se pretende una interacción directa con los futuros profesionales y emprendedores, empresas, instituciones y demás.
Actividades Estudiante
Las actividades del receptor-estudiante son:
Con la implementación de las ferias y congresos estudiantiles se pretende aportar a los participantes:
- Generar conocimientos necesarios con la finalidad de crear una cultura ambiental.
- Adquirir habilidades y aptitudes para la mejora del cuidado del medio ambiente.
- Cambiar la forma de consumir y generar energía.
- Fomentara el desarrollo de la misma empresa, potenciando el posicionamiento en la red y los social media sobre la importancia del proyecto para la sociedad.
Las actividades del receptor-estudiante son:
* A través de la Red, los medios brindan plataformas donde las personas pueden desarrollarse y fortalecer su identidad.
* Con un mensaje ambientalista, las personas obtienen información de cómo pueden ayudar al cuidado de su entorno, y esto genera una autoayuda.
* Con internet las personas hoy en día pueden difundir información, dar puntos de vista, compartir distintos contenidos, lo cual contribuye a la formación de opinión pública.
Lo que se pretende generar en el público receptor es:
- Crear un impacto en la sociedad sobre la contaminación de CO2.
- Informar sobre los beneficios que aportan los paneles solares.
- Participación de la ponblación en el proyecto.
- Implementación del proyecto en más industrias, empresas, compañias, escuelas, etc.
Evaluación
INCLUSIÓN DE C4D EN EL MARCO LÓGICO.
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Jerarquía de objetivos |
Indicadores |
Fuentes de verificación |
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Impacto Objetivo general: Generar estrategias de Comunicación Educativa para contribuir en el cuidado del medio ambiente, dando difusión al proyecto de Grupo Bimbo de conciencia ambiental. |
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En una primera etapa se integrarán 33 sistemas que generarán 3.7 MW, evitando la emisión de más de 2,500 toneladas de dióxido de carbono al año. |
Visitas de campo, encuestas a trabajadores, programas de capacitación, encuestas de satisfacción, y a través de la herramienta BEST, permite monitorear el impacto real económico y ambiental en cada proceso.
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Efectos (Objetivos específicos/ outcomes) Determinar las herramientas de relaciones públicas para difusión de proyectos de conciencia ambiental.
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Efecto 1: Para poder difundir el proyecto será a través de ferias y congresos estudiantiles con el fin de generar una cultura ambiental, formando relaciones publicas con los medios de comunicación, empresarios interesados en el proyecto, inversionistas, estudiantes, etc. |
La población que conoce los efectos y medidas de adaptación al cambio climático aumenta un 40% sobre el valor de base, sin embargo se debe conocer el contexto en donde se encuentra y en donde se desarrollará, así se realizan los mensajes contextualizados para que estén enfocados a cada ciudadano y no exista confusión. |
Sondeos y encuestas. |
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Productos (Resultados esperados/ output )
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Resultado 1: Estrategia. Proponer campaña de concientización ambiental enfocado al proyecto de “Bimbo solar”.
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Evidencias de lista de participantes, publicaciones, noticias, programas radiales, material audiovisual, ferias y congresos estudiantiles. |
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Actividades por producto.
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* Este es un marco lógico simplificado para visualizar cómo integrar la C4D. Este proyecto comprende no sólo uno, sino varios efectos con sus respectivos productos y actividades que contribuyen al impacto deseado.
Notas
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Comunicación Educativa
Facilitador. Sara Cecilia Deloya Robledo
Creditos
Proyecto Creado Por:
HernÁNdez Sosa LucÍA AngÉLica.
Perez OmaÑA Dulce MarÍA.
Solis Bortolotti Javier.
- Utilizando A Eduteka.org
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.