Area y Asignatura

Arte - Expresión artística

Edad

• Entre 5-6 años

Herramientas

• Audio
• Gráficas
• Imágenes
• Páginas Web
• Presentadores multimedia
• Video

Objetivos

• Crear antifaces que permita el desarrollo de la imaginación involucrando los animales en inglés

• Lograr que los niños y niñas respondan preguntas sencillas sobre información personal básica.

• Tener la certeza de que todos los estudiantes  comprenden descripciones cortas y sencillas según la actividad que se realizara.

Recursos

Requisitos

• Participacion  Activa

• Desarrollo de creatividad

Proceso

Momento 1

La actividad se realiza con el propósito de fomentar la expresión artística.  

Se realizara  el canto de la canción “expresión”

“cuando estoy muy feliz, me gusta bailar sin parar

Y cuando tengo una muy  buena idea, me pongo a pintar

Así convierto cada sentimiento

En los más divertidos momentos,

Porque me gusta expresarme así.

Luego se dará la explicación de la actividad.

Actividades Docente

SEGUNDO  MOMENTO:

• Se organizaran los niños en grupos con el fin de que entablen una conversacion donde expresen sus gustos, el nombre de su animal favorito para que realicen en grupo su antifaces; se le facilitara materiales, como los colores, papel de diferentes texturas, foami,  plastilina y  pegamento. Los cuales les ayudara en la decoración de sus antifaces.
  mientras se realiza la actividad habra música de fondo para amenizar el lugar. 

Actividades Estudiante

TERCER MOMENTO Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD

• Se realizara una pausa activa con la canción:

“DIOS CREO”

Miro la estrellas, miro el universo ,miro el elefante

miro el delfín, miro mi carita, miro mi nariz

miro a Diosito que me hace feliz,

Dios creo la vaca para darnos la leche

El creo el cielo para que viva el sol

El creo mis ojos para ver su belleza..

Para finalizar los niños pasaran al frente donde podran exponer ante todos sus compañeros sus antifaz, dramatizando su animal e identificando el color, tambien debera decir el nombre del animal en inglés.

Evaluación

Evaluación:

• Participación activa de los niños en el desarrollo de la actividad.

• Trabajo en equipo.

• Evaluación cuantitativa

• Vocabulario en  inglés.

• Reconocen  cuando se habla en inglés y reaccionan de manera verbal y no verbal

• Siguen instrucciones relacionadas con la actividad de clase y recreativas propuestas por mi profesor.

 Comprenden las  canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos.

Notas

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Vanessa Bermejo - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2018-03-12