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Proyecto

Usando las TIC en la resolución de problemas matemáticos

Descripción

El proyecto parte de una prueba diagnóstica a los estudiantes que permite reconocer las debilidades y fortalezas en la resolución de problemas matemáticos. A partir de esta y del reconocimiento del entorno cultural y académico se plantea una secuencia didáctica apropiada para el grado, además haciendo uso de herramientas tecnológicas (software online y offline).

Objetivos

.OBJETIVO GENERAL

Diseñar una secuencia didáctica, mediante el uso de las TICS, con el fin de fortalecer la capacidad de interpretación de problemas matemáticos con números naturales, en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Nuestra Señora De La Asunción sede el Tablazo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Implementar la secuencia didáctica
  • Realizar una prueba diagnóstica en la resolución de problemas a los estudiantes del grado cuarto.
  • Investigar diferentes aplicativos virtuales en el área de matemáticas para el grado cuarto propicios para desarrollar problemas matemáticos usando algoritmos con números naturales. 
  • Diseñar una secuencia didáctica que permita fortalecer la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes

Area

Matemáticas - Aritmética

Edad

9-10

Duración

Sesión 1:

Dos clases

Sesión 2:

Una clase.

Sesión 3:

Dos clases.

Sesión 4:

Una clase.

Sesión 5:

Tres clases

Sesión 6:

Tres clases.

Herramientas

  • Internet - Información
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Otras

Recursos

Se emplean diversidad de recursos educativos Tics.

Requisitos

.Para abordar la temática los estudiantes deben tener conocimiento sobre los algoritmos de las operaciones básicas con los números naturales; habilidades lectoras que permitan mejorar el nivel de comprensión en los problemas matemáticos, además, manejo adecuado de herramientas tecnológicas como el computador.

Actividades de Clase

Propósito

Prueba diagnóstica  y corrección:

Se trabaja con los estudiantes una evaluación basada en resolución de problemas, empleando preguntas de los cuadernillos pruebas saber, con la que posteriormente se retroalimenta con los estudiantes verificando fortalezas y oportunidades de mejora.

Duración

Dos clases

Actividad Docente

Resolver la actividad previa a la aplicación.

Aplicar la prueba diagnostica.

Corregirla con los  estudiantes.

Actividad Estudiante

Resolver una prueba diagnostica.

Propósito

Preguntemonos:

Se realiza una lluvia de ideas para reactivar conocimientos previos en los estudiantes y se dan ha conocer las definiciones básicas de la propuesta.

Duración

Una clase.

Actividad Docente

El docente organiza a los estudiantes en círculo y mediante la metodología de activación de conocimientos previos conocida como lluvia de ideas se pregunta a los estudiantes:

¿Qué estrategias emplearías para resolver un problema matemático?

Seguidamente el docente presenta tres problemas matemáticos en diapositivas, para que los estudiantes intenten resolverlos aplicando las estrategias que ellos describieron

¿Fueron útiles sus estrategias para resolver el problema? ¿Por qué?

Posteriormente se presentaran dos videos que ilustra los pasos para resolver problemas matemáticos, desde dos perspectivas diferentes.

Luego se les presenta nuevamente los tres problemas para que los solucionen utilizando la información del video

Actividad Estudiante

El estudiante debe participar activamente de la mesa redonda, dando posibles soluciones a los problemas planteados; debe resolver tres problemas, de acuerdo a un vídeo planteado previamente.

Propósito

Exploremos:

Se busca agilizar las habilidades matemáticas en cuanto a los algoritmos básicos con números naturales

Duración

Dos clases.

Actividad Docente

En esta fase se organizara a los estudiantes en grupos de dos y a cada pareja se le asigna un computador, el cual previamente tiene instalado juegos enfocados a la solución de algoritmos sobre las cuatro operaciones básicas con números naturales. 

Actividad Estudiante

El estudiante resolverá juegos offline relacionados con algoritmos matemáticos, de las cuatro operaciones básicas con números naturales. 

Propósito

Produzcamos:

Resolver problemas matematicos.

Duración

Una clase.

Actividad Docente

Después de establecer el adecuado manejo de los algoritmos, se les entrega una copia con diversos problemas matemáticos. Para motivar a los estudiantes durante la actividad se aplicara un juego que consiste en armar la frase oculta; cada que el estudiante logre solucionar un problema de forma correcta recibirá una letra para que al finalizar la actividad haya formado la frase

Actividad Estudiante

El estudiante debe resolver problemas matemáticos con habilidad y agilidad para encontrar una frase.

Propósito

Apliquemos 1

Formar una mini tienda escolar

Resolver problemas online y offline con diferentes niveles de complejidad

Duración

Tres clases

Actividad Docente

Los niños deben llevar desde la casa diferentes empaques de los productos del mercado, entre todos asignaremos un precio a cada uno de ellos. Luego con estos valores cada estudiante  deberá formular 5  problemas, con la supervisión del docente. El docente recoge las hojas y las intercambia para que los estudiantes resuelvan los problemas escritos por un compañero. 

Actividad Estudiante

El estudiante debe conseguir empaques, asignarles un precio a cada articulo y resolver problemas con ellos.

Propósito

Apliquemos 2

Resolver problemas con materiales del medio y situaciones del contexto.

Duración

Tres clases.

Actividad Docente

Por parejas deberán resolver problemas matemáticos de diferentes niveles de complejidad online.

Después utilizando materiales del medio y situaciones del contexto se trabajara en la resolución de problemas durante algunas clases.

Actividad Estudiante

Resolver problemas matemáticos online, y con situaciones del entorno cotidiano.

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

.

-La evaluación será formativa, oportuna y permanente.

-Desarrollar actividades relacionados con la redacción de problemas y la respectiva solución.

- Trabajo en equipo.

- Resolución de problemas en línea 

Notas

Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción, corregimiento el Tablazo, Municipio del Fresno.

Créditos

Autor: Rafael Molina Valenzuela

Fecha de publicación : 2015-12-10

Fecha de publicación: 2015-12-10

Copia del proyecto Usando las TIC en la resolución de problemas matemáticos
Autor original Rafael Molina Valenzuela


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