Aspectos

%

SUPERIOR (9.5–10.0)

ALTO (8.0-9.4)

BASICO (6.5-7.9)

BAJO (2.0-6.4)

SER

ASISTENCIA

Asiste a todas las actividades escolares.

Ha faltado ocasionalmente a clase por incapacidad médica o por una calamidad justificada por escrito de su acudiente.

Su inasistencia a clase es continua, inclusive con justificación a la misma

Constantemente falta a clase sin ningún tipo de justificación

PUNTUALIDAD

Asiste puntualmente a las clases y actividades  programadas.

En muy contadas ocasiones ha presentado retardos los cuales tienen una justificación por escrito de su acudiente

Debe mejorar su puntualidad al inicio y/o transcurso de las clases o delas actividades programadas

Frecuentemente presenta retardos al inicio y/o transcurso de las clases programadas

RESPONSABILIDAD

Entrega todas las actividades propuestas muy bien elaboradas, con los requerimientos del docente en el tiempo estipulado para hacerlas

Entrega todas las actividades propuestas en el tiempo estipulado para hacerlos, incumpliendo con muy pocos de los requerimientos establecidos por el docente

Presenta dificultades en la entrega de algunas actividades propuestas por el docente

Constantemente incumple con las actividades propuestas por el docente

SABER

APROVECHAMIENTO

Muestra interés por las explicaciones y conceptos de los docentes y compañeros, demostrando que se apropia del conocimiento, realizando las actividades dentro de la misma clase

Presenta buena actitud en clase y demuestra su interés, dedicando tiempo extra a la realización de las actividades propuestas

Dedica tiempo a realizar actividades de superación para alcanzar las actividades propuestas

Se le dificulta aplicar los conocimientos impartidos en la asignatura y no demuestra interés por recuperar los desempeños perdidos.

HACER

USO DE RECURSOS

Se apropia de manera responsable de los elementos o materiales de trabajo que le brinda la institución para el desarrollo de las diferentes actividades

Se apropia de manera responsable con los elementos o materiales de trabajo que le brinda la institución para el desarrollo de las diferentes actividades

En algunas ocasiones es poco responsable con los elementos o materiales de trabajo que le brinda la institución para el desarrollo de las diferentes actividades

Se le dificulta ser responsable con los elementos o materiales de trabajo que le brinda la institución para el desarrollo de las diferentes actividades.

MANEJO DEL TIEMPO DE CLASE

Es muy responsable con el manejo del tiempo de clase y aprovecha para realizar las actividades programadas sin necesitar la supervisión del docente

Necesita la supervisión del docente para aprovechar el tiempo y realizar las actividades programadas

En ocasiones se distrae con facilidad, generando en indisciplina con sus compañeros, lo que le impide cumplir con las actividades programadas.

Constantemente hay que llamarle la atención porque distrae a sus compañeros y le agrada propiciar indisciplina, lo que conlleva a que no presente las actividades programadas

TRABAJO EN EQUIPO

Su actitud es propositiva, tolerante y responsable en la realización de actividades en equipo

Aunque no tenga buena relación con los miembros del equipo de trabajo es respetuoso y responsable con el mismo

En ocasiones emplea como excusa su inconformidad frente al equipo de trabajo para incumplir con algunas actividades asignadas

Emplea como excusa su inconformidad frente al equipo de trabajo para incumplir con las actividades asignadas

CONVIVIR

RELACIONES INTERPERSONALES

Identifica los conflictos del grupo de trabajo y contribuye a resolver, mediante consenso , las diferencias y dificultades que se presenten

Respeta y comprende los puntos de vista, las diferencias y dificultades de los otros aunque esté en desacuerdo con ellos.  Igualmente contribuye a la solución del conflicto

Algunas veces se le dificulta respetar y comprender los puntos de vista, diferencias y dificultades de los otros. Se abstiene de participar en la solución de conflicto

Constantemente se le dificulta respetar y comprender los puntos de vista, las diferencias y dificultades de los otros.  Igualmente se vuelve parte agravante del conflicto

MANEJO DE CONFLICTOS

Tiene excelente manejo de relaciones interpersonales, dentro y fuera del aula de clase

Tiene buen manejo de relaciones interpersonales, dentro y fuera del aula de clase

Algunas veces tiene buen manejo de relaciones interpersonales, dentro y fuera del aula de clase

No demuestra tener buen manejo de relaciones interpersonales, dentro y fuera del aula e clase