Geografía
Descripción
Que los alumnos identifiquen la imprtancia del crecimiento sustentable y la planeacion de los rcursos a corto, mediano y largo plazo.
Que puedan dar ubicación precisa a los asentaminetos humanos con base en la planeación estratégica de los recursos naturales disponibles que permitan el desarrollo armónico del sitio.
Que no solo se aprovechen estos recursos sino que se acrecenten y que en la medida de lo posible no generen contaminación.
Que se tenga un claro y preciso manejo de los desechos generados para abatir la contaminación generada y que se traduzca en beneficio no solo natural o ecológico sino social.
Que el crecimiento sea sustentable y se desarrolle en el alumno el sentido de pertenencia a su lugar de origen
Area y Asignatura
Ciencias Sociales - Geografía
Edad
- No hay restriccion de edad
- No hay restriccion de edad
Herramientas
- Blogs
Objetivos
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Que el alumno se ubique en espacio y tiempo para poder determinar la importrancia de la planeación de los asentamientos humanos a corto, mediano y largo plazo, basado en el crecimiento sustentable y el aprovechamiento integral de los recursos naturales disponibles
Recursos
Manejo del internet para hacer consultas apropiadas al tema
Rotafolios
Colores
Tijeras
Pegamento
Recortes de revistas o periodicos alusivos al tema
Notas de revistas o periodicos
Manejo de encuestas
Interpretación de resultados basados en datos de crecimiento poblacional
Relación industria-población para poder inferenciar sobre cuestiones futuras de crecimiento
Requisitos
Conocimiento del medio
Temporalidad y cambio
Disponibilidad de recursos en la zona
Imprtancia de la contaminación en el ambiente a causa de los asentamientos humanos
Conocimiento de las desventajas de la contaminación ambiental
Manejo de residuos contaminantes
Proceso
Que los alumnos identifiquen la imprtancia del crecimiento sustentable y la planeacion de los rcursos a corto, mediano y largo plazo.
Que puedan dar ubicación precisa a los asentaminetos humanos con base en la planeación estratégica de los recursos naturales disponibles que permitan el desarrollo armónico del sitio.
Que no solo se aprovechen estos recursos sino que se acrecenten y que en la medida de lo posible no generen contaminación.
Que se tenga un claro y preciso manejo de los desechos generados para abatir la contaminación generada y que se traduzca en beneficio no solo natural o ecológico sino social.
Que el crecimiento sea sustentable y se desarrolle en el alumno el sentido de pertenencia a su lugar de origen
Duración
Actividades Docente
Explicar a detalle la mecanica a seguir
Guiar el trabajo en equipo de los alumnos
Motivarlos a realizare consultas en el internet
Alentar a los alumnos en su trabajo e invitarlos a seguir en caso de que sienta un fracaso por pate de ellos
Actividades Estudiante
Realizar consultas en el internet
Elaborar un texto con la información recabada
Elaborar una maqueta o collage con los datos utilizados
Establecer la relación crecimiento- contaminación y determinar como se puede lograr esto sin que se genere una contaminación que no se pueda reprocesar
Generar el conocimiento del tema
Realizar una discusión tipo panel sobre los puntos del tema para abrir un espacio de critica y consulta entre ellos
Evaluación
Se evaluará el diseño de la maqueta que tan apropiada es al tema
El texo que el alumno genere con la información recabada
En el panel se evaluará la forma de abordarlo y el interes que éste genere en el público también la capacidad de razonamiento que del tema tenga el alumno
Notas
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Créditos
Autor:
Proyecto creado por rafael ramirez flores - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2007-12-28
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.