Descripción

Dada la esencia de las tecnologías de las comunicaciones, su virtualidad, su ubicuidad, su entorno colaborativo, es importante dentro del ámbito educativo, consensuar en una ética basada en el respeto, compromiso y colaboración, teniendo en cuenta las interacciones disímiles dadas por la disparidad de criterios de uso y la brecha generacional constituida por los nativos e inmigrantes digitales.  Surge así la necesidad imperante de formalizar el acceso a las tecnologías de las comunicaciones a través de una educación o formación digital que permita hacer un uso adecuado de las mismas.  

El alumno de la edad escolar se encuentra en una etapa donde su moral es heterónoma, esto es, acepta las normas impuestas desde afuera. Por este motivo es el momento ideal para poner en evidencia todos aquellos interrogantes y problemas que nos plantean el uso de las tecnologías, de una manera conjunta y colaborativa, para desarrollar un acuerdo común en su uso.

Este proyecto está destinado a la concientización del uso responsable de las redes sociales en el ámbito personal y educativo de alumnos de nivel primario. Con este objetivo se buscará trabajar colaborativamente entre docentes y alumnos, en la identificación de las problemáticas que surgen por la falta de códigos consensuados que permitan identificar claramente las acciones permitidas o restringidas.