Proyecto Matemáticas Estadística y Probabilidad La Media Y La Desviación Estándar
La Media Y La Desviación Estándar
Publicado el 28 Octubre de 2015
Autor: Claudia Quintero
Descripción
Muy probablemente has escuchado:
- En promedio los estudiantes obtuvieron en la evaluación de estadística una nota de 3.2.
- El sueldo promedio de los trabajadores de una empresa está por arriba del salario mínimo.
- La edad promedio de los integrantes del equipo de fútbol es de 18 años
Con esta información la mayoría de las persona deduce que el equipo de fútbol esta conformado por persona muy jóvenes o que los salarios de la empresas son buenos o que los estudiantes ganan el curso de estadística.Pero no podemos estar tan seguros, porque el promedio no es suficiente para deducir lo anterior, para ello se requiere, saber cómo están los datos, si son muy dispersos o no.
En esta propuesta comunicativa, aprenderás a calcular, analizar e interpretar no solo la media, como medida de exactitud, sino otros parámetros que describen con precisión la información obtenida de una muestra o de una población en estudio.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Estadística y Probabilidad
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración: Para desarrollar la actividad 1, el estudiante requieren aproximadamente media hora para ver el video 1, donde se explica que significa la media y la desviación estándar. Para realizar la actividad 2, el estudiante debe dedicar 1 hora
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
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Objetivos
- Calcular los parámetros estadísticos que representar un conjunto de datos
- Utilizar herramientas informáticas para el cálculo de los parámetros estadísticos
- Interpretar y analizar los parámetros estadísticos de una muestra o población determinada
Recursos
Video 1: donde se explica los dos principales parámetros estadísticos
Video 2: cómo calcular las medidas estadísticas a un conjunto de datos, con la herramienta de análisis de datos de Excel
Video 3: cómo calcular las medidas de tendencia central en una distribución de datos sin intervalos
Video 4: cómo calcular las medidas de tendencia central en una distribución de datos agrupada en intervalos
Documento 1: Se explica con ejemplos que son las medidas de tendencia central y como se calculan
Documento 2: se explica por medio de la herramienta de Excel, el cálculo de las medidas de tendencia central
Documento 3: se explica el paso a paso de como habilitar y usar la herramienta de Exel
Crucigrama: Una forma de afianzar los conceptos.
Requisitos
Para un mejor aprovechamiento de los temáticas, los requisitos son:
- Conocimientos previos de de las operaciones básicas matemáticas
- Manejo básico del Excel
Proceso
Actividad 1: Comic donde se evidencia los conceptos de la media y la desviación estándar
Objetivo: Comprender los dos conceptos de media y desviación estándar
Cuando se realiza un estudio investigativo, lo primero es analizar la distribución de los datos, para ello es necesario saber que tan exacta y precisa es la distribución de datos y así determinar una medida que represente realmente la distribución de datos.
Actividad 2: Parámetros estadísticos (ejercicio 1 que se encuentra en recursos)
Objetivo: calcular e interpretar las medidas estadísticas en una distribución de datos
Definir Actividad 3
Actividades Docente
Para poder cumplir el objetivo de la sección, el profesor realizó un video donde de una manera amigable se explican los conceptos de media y desviación estándar.
El docente por medio de un videotutorial explica como se calcula e interpreta la media y la desviación estándar de un conjunto de datos.
Actividades Estudiante
Para que los estudiantes alcance el objetivo de esta sesión primero deben hacer lo siguiente:
- Ver y analizar el video 1
- En equiipos de a tres estudiantes, realizar una tira comica sobre los parámetros estadísticos
Para alcanzar los objetivos de la sesión, el estudiante debe:
- Leer el documento 3
- Ver y comprender el videototorial sobre medidas de tendencia central
- Desarrollar la actividad 2, donde debe calcular las medidas estadística e interpretarlas.
Evaluación
1) Evaluación conceptual mediante un crucigrama
2) Evaluación mediante un juego
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Claudia Quintero - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.