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Proyecto

IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4B DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL ÁNGEL ANACHURY, SEDE MADRE BERNARDA

Descripción

La sociedad en general esta inmersa en una crisis en cuanto a las competencias ciudadanas, esta se ve reflejada en los establecimientos educativos de todo el país, que ha llegado al punto que nuestro educandos a diario se están enfrentando entre si, llegando a la agresión  física y verbal, nuestra Institución Educativa Manuel Angel Anachury y su sede Madre Bernarda, en el grado 4B  no ha sido la excepción, es por esto que se hace necesario implementar estrategias que permitan el mejoramiento de las relaciones interpersonales de nuestros estudiantes, para una mejor y sana convivencia.

Area y Asignatura

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Códigos QR
  • Fotografía
  • Gráficas
  • Imágenes
  • Infografías

Objetivos

- Crear estrategias que permitan el mejoramiento de las relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto B de la I.E Manuel Ángel Anachury - Sede Madre Bernarda para una mejor convivencia escolar.

 

 Objetivos Específicos

 

- Diseñar juegos de mesas para mejorar la convivencia en el grupo.
- Fomentar en los estudiantes el respeto y la valoración por la diferencia atreves del deporte y las actividades recreativas.
- Utilizar las herramientas tecnológica como estrategias para mejoramiento de la convivencia.
 

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Recursos

http://www.youtube.com/results?search_query=competencias+ciudadanas+convivencia+y+paz

 

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Requisitos

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Proceso

Definir Actividad 1 Se le presentara un vídeo a los estudiantes sobre las normas, con el cual se pretende que los estudiantes tomen conciencia sobre la importancia que tienen las normas para la convivencia con los demás. 

Definir Actividad 2 Organización de jornadas deportivas, en las cuales participen los niños y las niñas, con el propósito de que aprendan sobre las normas y reglas que se deben cumplir para el desarrollo de cualquier actividad 

Definir Actividad 3 se realizan jornadas de recreación, para los estudiantes con personal externo, con esto se pretende que los niños y niñas comprendan sobre lo imperante que es tener un buen comportamiento en cualquier actividad donde se participe.  

Definir Actividad 4 se programan charlas sobre las normas de comportamientos, en la cual participan padres de familias y estudiantes, con el fin de involucrar a los padres de familia en la realización del proyecto 

Duración

Esta actividad se desarrollara en tres periodos de clases de 55 minutos cada uno. Esta actividad tendrá una duración de dos meses que comprenden ocho periodos de clases  Esta actividad se realizara en cuatro periodos de clases  Se desarrollara en cuatro periodos de clases

Actividades Docente

1 - Ingreso de los estudiantes a la sala de informática 

2 - Se realiza una ambientación sobre la presentación del vídeo y la importancia que tiene prestar la mejor atencion sobre los contenidos del mismo

3 - Presentación del vídeo 

4 - Elaboración de preguntas sobre el contenido del vídeo 

1 - Se organizan los equipos de micro fútbol  

2 - Se les informa sobre las normas establecidas y la importancia de acatar cada una de estas

3 - Se les informara que los estudiantes,  que tengan el  mejor desempeño en cuanto al juego limpio y acatamiento de las normas se les motivara con un premio. 

4 - Se realiza un cuestionario que los estudiantes deben resolver al finalizar los partidos

1- Se enviaran cartas a la comisaria de familia,  a la ESE, la red unidos  para solicitar el acompañamiento de un personal de apoyo.

2 - Se organizan las jornadas en las cuales participan los niños y niñas, se les explica sobre como debe ser su comportamiento durante el desarrollo de las actividades y la importancia de poner en practica las normas de convivencias 

3 - se evalúa el desarrollo de las jornadas 

1 - Motivación a los estudiantes y  a los padres de familias para que  participen en las jornadas 

2 - Organización de  las jornadas 

3 - Realización de las jornadas 

4 - Conversatorio con los estudiantes y padres de familia sobre las actividades y la importancia de cumplir las normas de convivencias 

Actividades Estudiante

Responderán una serie de pregunta sobre el contenido del vídeo tales como.

1 - para que nos sirve las normas

2 - cuales son los grupos, en los que nos podemos relacionar gracias a las normas 

3 - cuales son las reglas que existen en las familias, las escuelas y las comunidades 

1 - Organizar los equipos 

2 - Aprenderse las normas que regulan el campeonato

3 - Responder el siguiente cuestionario al finalizar los partidos

 ° ¿ como les pareció los partidos ?

 ° ¿ quien creen ustedes que incumplió las normas ?

 ° ¿ para ustedes quien fue el que tuvo mejor en cuanto el cumplimiento de las normas ?

1 - Organizarse en el quiosco para el desarrollo de las jornadas de recreación 

2 - Mantener un orden durante la realización de las actividades 

3 - Participar activamente en las actividades 

1 - Participar activamente en la actividad y prestar atención sobre el contenido de las charlas

2 - Hacer los comentarios sobre lo aprendido en las charlas

Evaluación

De los 18 estudiantes de cuarto B con los cuales se desarrolla este proyecto, se puede evidenciar que 9 han mejorado en los valores de respeto, la tolerancia y la solidaridad, 6 no han podido lograr desarrollar en plenitud el valor de la tolerancia y 4 todavía muestran en algunas ocasiones faltas de respeto hacia los demás.
Con la puesta en marcha de este proyecto las relaciones interpersonales de los estudiantes han mejorado en forma significativa, ya que sea han disminuido notablemente las riñas y enfrentamientos entre ellos. 

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Notas

.Este proyecto se realiza en la I. E MANUEL ANGEL ANACHURY sede  MADRE BERNARDA, agradecimientos a el licenciado EUSTORGIO SOLENO MORALES y licenciada JULIER JAZMÍN BLANCO MERCADO, por facilitar las herramientas necesarias para la realización del mismo.

Créditos

Autor:

Proyecto creado por EDUARDO MONTERO JULIO - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-10-06
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