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Proyecto

PLANIFICACION DE CLASE

Descripción

Elementos del Plan de Clases (Sección Pedagógica)

  1. Entidad: La Vid
  2. Instructor(a):Margarita Ensuncho
  3. Título/Tema: Educación Ciudadana y Convivencia
  4. Fecha de elaboración formato 23 de septiembre de 2012:
  5. Correo de la Institución:asafitoracedo18@gmail.com
  6. Correo del Instructor/Docente: margaritaensuncho@yahoo.com.ar
  7. Contactos en redes sociales Facebook o Twitter: margaritaensuncho
  1. CONTEXTUALIZAR:
    • Grupo: Jóvenes de once grado
    • Materia: Educación ciudadana
    • Tema: Educación ciudadana y Convivencia con el apoyo de Herramientas NTIC
    • A quién va dirigido la clase:
  1. OBJETIVO DE LA CLASE
    • OBJETIVO DE LA CLASE
      • Objetivo General: Identificar los componentes de una propuesta de educación ciudadana y manejo de los NTIC
      • Objetivos Específicos: Reconocer las dimensiones que debe contemplar una la  educación ciudadana.
      •  Manejo de las herramientas de los NTIC en un proceso de enseñanza a distancia o virtual
  1. MOTIVACIÓN:Paradójicamente, aunque la mayoría de las personas se consideran buenos ciudadanos, predomina una percepción negativa o escéptica acerca del comportamiento y las actitudes de los demás, percepción que, sin duda, afecta la confianza entre los ciudadanos.  La evaluación es un mecanismo que posibilita que la comunidad educativa entienda mejor los procesos mentales reales en los cuales se encuentran los estudiantes en diversos aspectos de la formación ciudadana. Es también una herramienta para comprender críticamente las formas de relación social que se establecen en las prácticas educativas y la manera como éstas se constituyen en vehículos, implícitos y explícitos, de formación para la comprensión y sensibilización ciudadana.
  1. DESARROLLO DEL TEMA (Contenidos):
  2. Lección 1

    El sistema educativo en Colombia

    Objetivo de aprendizaje

    La ley general de educación

    Reflexiones sobre la educación ciudadana: una perspectiva histórica

    Estado actual de la educación ciudadana

    Herramientas NTIC para la enseñanza 1

    Lección 2

    Qué es la ciudadanía

    Lección 3

    La educación ciudadana

    Objetivo de aprendizaje

    Propuesta para evaluar la educación ciudadana

    Dimensione que debe contemplar una evaluación ciudadana

    Herramientas NTIC para la enseñanza 2

    Lección 4

    Taller. Educación ciudadana y convivencia

    Taller. Educación ciudadana

    Herramientas NTIC para la enseñanza 3

  3. TIPOS DE CURRICULO

    Experimental: Hace referencia a los aspectos culturales que tienen que ver con la forma como se organiza el conocimiento en materias especificas

  4.  

  5. EDUCACION FORMAL: comprende el sistema educativo estructurado administrativamente por niveles y que conlleva la obtención de títulos académicos.

    EDUCACION INFORMAL: o no sistemática, la cual no está sometida a planes preestablecidos, pero tiene intima conexión con lo sistémico.

    EDUCACION NO FORMAL: Constituida por el conjunto de actuaciones educativas organizadas y sistematizada que se realizan al margen del sistema formal.

  6.  
  1. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS:
    •  Método de Enseñanza
    • Técnicas de enseñanza
  1. MEDIOS Y MATERIALES A EMPLEAR
  1. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
  1. OBSERVACIONES (Puede colocar una Reflexión Educativa)
  1. BIBLIOGRAFÍA - Cibergrafía

    Elementos del Plan de Clases (Sección Pedagógica)

    1. Entidad Educativa:
    2. Instructor(a):
      Título/Tema:
    3. Fecha de elaboración formato DD/MM/AA:
    4. Correo de la Institución:
    5. Correo del Instructor/Docente
    6. Contactos en redes sociales Facebook o Twitter:
    1. CONTEXTUALIZAR:
      • Grupo:
      • Materia:
      • Tema:
      • A quién va dirigido la clase:
    1. OBJETIVO DE LA CLASE
      • Objetivo General:
      • Objetivos Específicos:
    1. MOTIVACIÓN:
    1. DESARROLLO DEL TEMA (Contenidos):
    1. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS:
      •  Método de Enseñanza
      • Técnicas de enseñanza
    1. MEDIOS Y MATERIALES A EMPLEAR
    1. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
    1. OBSERVACIONES (Puede colocar una Reflexión Educativa)
    1. BIBLIOGRAFÍA - Cibergrafía

Area y Asignatura

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Códigos QR
  • Encuestas
  • Fotografía
  • Gráficas
  • Hojas de cálculo
  • Infografías

Objetivos

General

Dar a conocer los principios fundamentales de la Constitución Política de Colombia usando los elementos o herramientas de los NTIC en un proceso de formación a distancia. 

Específicos

  • Relacionar las competencias ciudadanas y su relación con la Constitución política de Convivencia
  • Identificar y aplicar NTIC en el proceso de interacción y construcción de nuevos conocimientos

 

Requisitos

  • Computador
  • Window
  • Correo electrónico
  • Conocimientos manejo redes sociales

Proceso

Definir Actividad 1 Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

.Criterios de Evaluación

Lección 1

El sistema educativo en Colombia

Objetivo de aprendizaje

La ley general de educación

Reflexiones sobre la educación ciudadana: una perspectiva histórica

Estado actual de la educación ciudadana

Herramientas NTIC para la enseñanza 1

Calificación A y D

Notas

.Cartilla Educación ciudadana y convivencia autor: Margarita Ensuncho se desarrolla en el IDPHU Campestre Bilingue de Puerto Colombia - Atlántico 

Créditos

Autor:

Proyecto creado por margarita ensuncho - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-09-23
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