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Proyecto

INVOLUCRAR LAS TIC AL AULA DE CLASE

Descripción

Este proyecto se realiza con el fin de involucrar las TIC, en las practicas educativas del modelo Escuela Nueva, para que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas a la hora de aprender a leer y escribir. 

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 11-12 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Diagramas causa efecto
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Infografías

Objetivos

- Involucrar las TIC como una herramienta para la enseñanza de la lectura y la escritura.

- Utilizar las TIC para reforzar la enseñanza de la lectura y la Escritura

. Fortalecer la lecto - escritura con el uso de las TIC

Requisitos

- Estar cursando el grado 3 de básica primaria 

- Manejo básico de las herramientas Microsft (word, powerpoint)

- Manejo básico de la web

Proceso

Definir Actividad 1

socializar el proyecto con la comunidad educativa

 

Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5 Definir Actividad 6 Definir Actividad 7 Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10

Duración

1 hora

Actividades Docente

Preparar los medios audiovisuales y el aula para socializar el proyecto a la Comunidad Educativa

Actividades Estudiante

La comunidad Educativa estará atenta a la socialización, aprobará y sugerirá actividades para mejorar el proyecto

Evaluación

.

Evaluación de competencias

Esta evaluación permite valorar el grado de desarrollo de las competencias de los docentes y directivos docentes que ingresaron al servicio educativo hace por lo menos tres (3) años, con el fin de identificar aquellos que serán candidatos a ser ascendidos o reubicados en el Escalafón Docente, por cumplir, además, con los requisitos establecidos en el Estatuto de Profesionalización Docente y el Decreto 2715 de 2009, Artículos 2 al 5.

La Evaluación de Competencias valora "... la interacción de disposiciones (valores, actitudes, motivaciones, intereses, rasgos de personalidad, etc.), conocimientos y habilidades, interiorizados en cada persona", que le permiten abordar y solucionar situaciones concretas. "Una competencia no es estática; por el contrario, ésta se construye, asimila y desarrolla con el aprendizaje y la práctica, llevando a que una persona logre niveles de desempeño cada vez más altos." (MEN, 2008, p. 13.)

El principal referente conceptual del proceso de evaluación de competencias lo proporciona el Estatuto de Profesionalización Docente, Decreto-Ley 1278 de 2002 . Esta norma define una competencia como "una característica subyacente en una persona causalmente relacionada con su desempeño y actuación exitosa en un puesto de trabajo" (Artículo 35) y señala también que la evaluación de competencias "debe permitir la valoración de por lo menos los siguientes aspectos: competencias de logro y acción; competencias de ayuda y servicio; competencias de influencia; competencias de liderazgo y dirección; competencias cognitivas; y competencias de eficacia personal".

Teniendo en cuenta lo anterior, se entiende que las competencias son base para un adecuado desempeño laboral, en este caso, el ejercicio de la docencia y la dirección educativa. Algunas de estas competencias están relacionadas directamente con los saberes y conocimientos involucrados en la ejecución de un trabajo, generalmente propios de una disciplina particular; otras competencias, por su parte, son independientes de tales saberes y se relacionan con el comportamiento habitual de las personas, con atributos personales que favorecen la ejecución de una actividad, o con estrategias que emplean para desarrollar su trabajo de la mejor manera.

Vea más información acerca del proceso de Evaluación de Competencias llevado a cabo en el 2009 - 2010 en http://www.mineducacion.gov.co/proyectos/1737/w3-article-309801.html

Notas

Leidy Johana Garzón Jiménez

Docente

Centro Educativo Rural El Popo

?Código DANE 2050210001215

?Municipio de Alejandría

Créditos

Autor:

Proyecto creado por LEIDY JOHANA GARZON JIMENEZ - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-05-29
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