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Proyecto

Los planetas del sistema solar

Descripción

Este proyecto se realiza con la intención de que los estudiantes de una forma dinámica, creativa y diferente, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación conozcan y aprendan cada uno de los planetas del sistema solar y sus principales características, utilizando como principal medio de aprendizaje el programa scratch.

Area y Asignatura

Ciencias Sociales - Geografía

Edad

  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Etiquetado social
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Clasificar y distinguir los cuerpos que componen el Sistema Solar: Sol, planetas, etc., así como tener una idea aproximada de las distancias y características de cada uno de ellos.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identifica y describe las características de los ocho planetas principales del Sistema Solar  y conocer algunas de sus características más relevantes.

2. Conocer y distinguir los cuerpos del Sistema Solar

Recursos

VÍDEO YOUTUBE: Características de los planetas del sistema solar: https://www.youtube.com/watch?v=01whcJq-pBs

TEXTO: Planetas del sistema solar: http://www.astromia.com/solar/planetas.htm

DIAPOSITIVAS: Planetas del sistema solar: http://www.slideshare.net/guestcaed08/nuestro-sistemasolar3

Requisitos

- Manejo del teclado y mouse

?- Manejo básico del programa scratch

- Búsqueda de información en la red

- Cursar grado séptimo

Proceso

Actividad 1: MANEJO DE SCRATCH:

En esta primera sesión partiendo de que los  jóvenes ya saben scratch se realizara una breve introducción del uso de cada uno de los bloques del programa de scratch.

Se presentara diapositivas, videos tutoriales, y todo nuestro apoyo  en el manejo de scrath y nuestro conocimientos de la importancia de los planetas del sistema solar

Actividad 2: INTRODUCCIÓN AL TEMA:

Con  diapositivas  previamente elaboradas explicaremos el contenido de la temática como lo es el sistemas planetarios alrededor de estrellas de tipo solar, y su formación como parte del mismo proceso de la formación estelar.

A su vez se explicara de forma dinámica por medio de scratch cada uno de los planetas del sistema solar, sus características, e importancia.

Se permitirá por medio de orientaciones básicas que el estudiante  cree e interactúe con scratch de forma practica y didáctica según lo aprendido o visto por medio de los recursos educativos

Actividad 3: INICIO DE LA ACTIVIDAD:

Después de dar a conocer todo el contenido el sistema planetario y scrath  involucraremos a los estudiantes a participar activamente por medio de actividades  pedagógicas  en el software ya mencionado.

Se realizara una prueba diagnostica sobre los contenidos del sistema planetario en scratch. Antes de su participación calificativa en las pruebas elaboradas en scratch

Actividad 4: EVALUACIÓN:

Finalizaremos con un test de autoevaluación y co-evaluación elaboradas en Word sobre lo aprendido y sobre su concepto del programa de scratch

A su vez  también se realizara una prueba final calificativa del sistema planetario solar elaborada en scratch por el estudiante según sus lo aprendido durante el transcurso del proyecto.

 

Duración

3 Horas 3 Horas 3 Horas 3 Horas

Actividades Docente

Exposición magistral y explicación introductoria de retroalimentación del programa scratch y el manejo de los bloques

Guiar al alumnado sobre la temática y proveer las herramientas necesarias para un mayor aprovechamiento del tema

Guiador del proceso

Toma de decisiones calificativas (notas) en cuanto a la actividad presentada por el estudiante

Actividades Estudiante

Retroalimentar y afianzar sus conocimientos sobre el programa scratch

Tomar notas y apuntes del desarrollo de la temática

Inicio de la actividad paso a paso para la construcción de su proyecto

Presentar el proyecto

Evaluación

1.Reconoce las características del Sol y el origen de su energía.

2. Explica las diferencias entre planetas y planetas enanos.

3. Identifica las características de los planetas y las condiciones para que se  dé la vida en la Tierra.

 

Se calificara por un promedio de 1.0 siendo la calificación mínima hasta 5.0 siendo la nota superior  

Notas

Universidad del Magdalena

 

realizado por: Mileydis Aguilar y Wendy Vasquez

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Mileydis Aguilar y Wendy Vasquez  - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-04-29
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