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Proyecto

Los seres vivos

Descripción

Este proyecto va dirigido a estudiantes de grado tercero con la finalidad  de agrupar los seres vivos  de acuerdo a características, dada la gran diversidad de seres vivos del reino animal mostraremos a los niños las principales características de los seres vivos y su clasificación; y por medio de esta herramienta interactiva como scratch nos ayuda a captar emocionalmente a los niños por lo cual se hará más fácil su aprendizaje.

El proyecto se realiza con el fin de superar las dificultades que se presentan en el área de ciencias naturales específicamente en el tema de clasificación de los seres que conforman la naturaleza. Es importante que los alumnos  aprendan las diferentes  clases de seres existentes para así identifican de manera fácil a que reino pertenece cada ser que mira en su ambiente cotidiano.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 11-12 años

Herramientas

  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Lograr que los estudiantes de tercer grado de primaria aprendan a identificar los seres existentes en la naturaleza con ayuda de esta herramienta digital scratch

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Diseñar actividades previas para que el estudiante aprenda la clasificación correcta de los seres.

Explicarle de manera concisa al alumno los temas correspondientes.

Utilizar la herramienta scratch como recurso educativo.

Recursos

 

 

 

Requisitos

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Proceso

Definir Actividad 1

mostrarles  vídeos que presentan diferentes plantas y animales  se les muestra a los alumnos en que difieren unos de otros, además se les expone mediante diapositivas varios animales y plantas para que los alumnos reconozcan sus diferencias y deben escribirse en  Word las conclusiones

 

 

Definir Actividad 2

Se indica a los alumnos vídeos sobre animales acuáticos, terrestres, se les pregunta acerca de los siguientes criterios: diferencia de tamaño, número de patas, formas de desplazamiento, medio en el que viven, forma de alimentarse, con el propósito de clasificar y comparar los animales, identificando su especie y diferenciándolas de otras, los alumnos se familiarizaran con estos criterios aquí conocen los animales vertebrados , invertebrados, acuáticos y terrestres, contestan los test que se hacen después de cada explicación y elaboran un gráfico acerca de este tema.

 

Definir Actividad 3

Comienza con el estudio de la plantas, con un vídeo que permite identificar las características principales de estas sus hojas, sus tallos, su clasificación en arbustos, árboles y hierb

Definir Actividad 4

Se empieza a estudiar acerca de la nutrición de los seres y las plantas para explicar estos temas se hacen mediante vídeos educativos y diapositivas que muestran el proceso que se siguen estos organismos.

 

Duración

2 horas la primera semana 2 horas la segunda semana 2 horas la tercera semana 2 horas la cuarta semana

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

En este proyecto se evaluara a lo largo del desarrollo de las actividades educativas.

se les indica en sus cuadernos unos nombres de plantas y animales para que ellos describan mediante respuestas a unas preguntas sencillas para que aprendan de manera correcta que hace diferente a estos seres, agrupamiento de hojas para comenzar a diferencias los distintos tipos de estas.

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por Gabriel carrillo higirio y Diego Jiménez - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-04-21
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