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Proyecto

ESTRATEGIA MEDOLOGICA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA POR MEDIO DE CUENTOS, FABULAS, LEYENDAS Y JUEGOS CON LAS TICS

Descripción

.La educación es el pilar fundamental sobre el cual se sustenta y desarrolla el progreso de un país.
En los últimos años se ha cuestionado la calidad de la educación que reciben los jóvenes egresados
de los centros educativos, quienes al ingresar a la educación superior se encuentran con le
obstáculo de desconocer el significado de lo leído, es decir lee pero no interpreta el contenido del
texto.
De allí se deduce la importancia de la lectura dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que de
las habilidades, destrezas y hábitos de la lectura adquiridos por los estudiantes dependerá la
construcción de su aprendizaje.
Es por ello necesario que los niños y las niñas desde sus primeros años de escolaridad deben
recibir la motivación suficiente que les permita acercarse a la lectura no solo con fines académicos
sino como medio de recreación.
La presente propuesta se sustenta y constituye un aprendizaje a partir de herramientas
proporcionadas por el docente y el ambiente donde se desenvuelve, como una manera de
contribuir a solventar la situación planteada y mejorar la calidad de la educación; se formula la
siguiente propuesta cuyo propósito es proporcionar a los estudiantes estrategias pedagógicas
tales como técnicas de trabajo grupal, individual y juegos mediante las tics, que contribuyan a
comprender, reflexionar, comparar, relacionar, resumir, concluir y analizar un texto con el fin de
que lo enriquezca cognoscitivamente, elevando el nivel académico y para cuando lleguen a
presentar pruebas externas puedan obtener excelentes resultados y enaltecer su institución.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 5-6 años
  • Entre 7-8 años
  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Fotografía

Objetivos

.OBJETIVO GENERAL
Diseñar una propuesta metodológica lúdico-recreativa para mejorar la comprensión lectora en los
niños y niñas de los grados 2º, 3º, 4º y 5º de primaria de la sede Ramírez utilizando las tics.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

  • Fomentar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar.
  • Fomentar en el estudiante atreves de la lectura una actividad reflexiva y critica ante las manifestaciones del entorno.
  • Ayudar a descubrir la lectura como un placer en si mismo.
  • Permitir que atreves de la comprensión lectora los estudiantes creen sus propias historias.
  • Trabajar la expresión y comprensión oral con actividades lúdico-recreativas utilizando las tics.

Requisitos

  • Lectura a través del computador.
  • Adaptación de las herramientas virtuales.
  • Análisis de cuentos, fábulas y leyendas.
  • Integración de las herramientas del computador (Word, power paint) mediante juegos.

Con la implementación de este proyecto se busca que los niños y niñas de los grados 2º, 3º, 4º y 5º de primaria mejoren su calidad en cuanto a la comprensión lectora, ortografía y caligrafía, se espera que los estudiantes refuercen sus conocimientos..

Proceso

Definir Actividad 1 Definir Actividad 2 Definir Actividad 3

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

.“La falta de estrategias novedosas y creativas del docente de lengua castellana incide en la mala
interpretación textual de sus estudiantes”.
La carencia de apoyo y hábitos de la lectura por parte de los padres y madres de familia inciden en
el bajo rendimiento de sus hijos en el área de español

Notas

.Consecución de material de bibliográfico, audiovisuales y textual como: fabulas, leyendas y juegos
utilizando las tics, (ver anexos).

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Jorge Guzmán Madariaga Pino - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-12-19
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