Requisitos

Para la ejecución del proyecto es importante que los niños aprendan a utilizar adecuadamente los equipos de computo al igual que las diferentes herramientas digitales allí presentes que fortalezcan el proceso de enseñanza aprendizaje. además de demostrar interés y a partir de lecturas y situaciones cotidianas crear cuentos, coplas y cartas para hacer intercambios con otras sedes educativas.  

Proceso

1. Adaptación e implementación del “Entramado Mágico o Fantástico”. Se trata de una propuesta de innovación pedagógica desarrollada por Mario Aller Vázquez (2001) en su obra “Cuentos populares, lengua y escuela”. 

Acuarela mágica. Esta actividad consiste en que los niños mediante la pintura representarán un cuento que se les haya narrado previamente. 

La copla. Los niños inventarán coplas a partir de su contexto y de situaciones cotidianas interesantes para ellos. Se realizará un concurso de coplas en el cual los niños interpretarán las coplas que han inventado y utilizando éstas se editará un coplero estudiantil utilizando cuadernia 

La correspondencia. Esta actividad se llevará a cabo con la colaboración de los niños de otra escuela, quienes intercambiarán mensajes en los cuales inicialmente se darán a conocer y hablarán de su región. Luego hablarán de un tema de su interés.

Utilización de software educativo para  fortalecer el proceso cognitivo 

Utilización de herramientas ofimáticas para sus producciones textuales y compilación de cuentos, coplas y mensajes de correspondencia.

Actividades Docente

La docente orientara el proceso dando pautas para que los estudiantes plasmen sus ideas, brindara las retro-alimentaciones necesarias y la respectiva evaluación tras cada una de las actividades 

La docente debe:

• Preparar el espacio físico, este será cómodo y adecuado para la ocasión
• Hacer un acercamiento a la temática que se va a tratar  
• Narrar cuentos a los niños 
• Hacer la Retro-alimentación y evaluación necesaria. 

• Orientara a los estudiantes y les brindara espacios agradables. 
• Hará una recopilación de coplas y las consignara en cuadernia las cuales estaran acompañadas de actividades practicas. 

Orientar a los estudiantes y propiciar espacios de encuentro con niños de otras sedes educativas 

• Brindar orientación a los estudiantes durante el proceso 
• Explicar paso a paso el manejo de los equipos de computo y las herramientas digitales 
• Elaborar actividades en Jclic para que los estudiantes practique y fortalezcan sus procesos con actividades que recojan la realizad social y cultural 
• hacer seguimiento al proceso y la respectiva evaluación. 

La docente debe brindar la orientación necesaria para que los niños adquieran habilidades para manejar las herramientas ofimáticas, de igual manera revisar constantemente las producciones textuales de los niños 

Crear un blog donde serán publicadas algunas creaciones de los niños

Actividades Estudiante

El estudiante se presentara activo, dinámico y creativo ante las diferentes actividades, manteniendo un buen comportamiento y disciplina. 

Los estudiantes deberán

• Escuchar con atención las historias que la docente narre 
• Narrar con creatividad el cuento mediante gráficos. 
• Mantener el orden y la disciplina 

Los estudiantes crearan sus coplas teniendo en cuenta sus actividades cotidianas y las intercambiaran a sus  compañeros. 

• Escribir cartas, cuentos y coplas para intercambiarlas con otros niños 
• leer correspondencia recibida de otras sedes educativas 

• Estar atento a la orientación y  recomendaciones de la docente
• Participar activamente de las actividades 
• Desarrollar habilidades para el manejo de los equipos de computo 
• Utilizar adecuadamente el aula de informática y los implemento allí existentes 

• Adquirir habilidades para el manejo de las herramientas ofimáticas 
• Hacer una recopilación de cuentos, coplas y cartas que hayan producido y consignarlas en un procesador de texto 
• Seleccionar uno de sus cuentos y/o coplas y hacer una presentación en el presentador de ideas para compartirlo en el Blog de la sede educativa 

Evaluación

La evaluación del proyecto de aula se hará mediante procesos y tomas de muestras, evidencias, registros de observación a través de los trabajos de los estudiantes, la recopilación de coplas mediante vídeos y el relato de cuentos de forma oral, los cuales serán grabados.

Notas

Centro Educativo El Lamedero 

Escuela Rural Mixta Alto de la Jagua 

Docente directivo: Lic.Yolanda Agredo 

Docente de la sede: Lic. Yury Paola Chilito 

Agradecimientos

A los niños y padres de Familia que hicieron y hacen posible la realización de este proyecto 

A las docentes y niños de las  sedes educativas vecinas que participaron en este proyecto haciendo parte de la Correspondencia. 

A Computadores para Educar, al Ministerio de Las Tecnologías de la Información y la comunicación y a la Universidad de Nariño, por brindar la oportunidad a los niños y a la comunidad de alto de la Jagua de tener equipos de computo y de hacernos participes del proceso de formación y acceso a estas Tecnologías. 

A la Alcaldía del municipio de la sierra quien nos brinda materiales necesarios en la sede educativa. 

Creditos

Proyecto Creado Por Yury Paola Chilito Narvaez Y Yolanda Agredo - Utilizando A Eduteka.org

AsesorÍA: Mariluz Ascuntar Urbano Gestora De FormaciÓN En Tic&Nbsp;