Proyecto Lenguaje Lengua Castellana El Uso Del Computador Como Una Estrategia En El Proceso De La Lectoescritura
El Uso Del Computador Como Una Estrategia En El Proceso De La Lectoescritura
Publicado el - - -
Autor: AMPARO BENAVIDES
Descripción
.El presente proyecto contribuye a desarrollar diferentes actividades lúdicas mediante el uso y manejo de computador como una herramienta para fortalecer y mejorar el proceso lectoescritor en los niños y las niñas del Centro Educativo Charandú. Es indispensable hacer un buen uso de estas herramientas para ayudar a nuestros educandos a identificar sus dificultades en el proceso de la lectoescritura y a la vez motivarlos en la medida en que se planteen fines formativos más que instructivos y sobre todo que sean del agrado de los niños y las niñas.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años
Duración: 2 meses 8 horas
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
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Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el proceso lectoescritor a través de la lúdica mediante el uso adecuado del computador; en los niños y niñas del Centro Educativo Carandú del municipio de Gualmatán (Nariño).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Utilizar el computador como una herramienta lúdica para mejorar el proceso lectoescritor en los niños y las niñas.
- Fomentar la comprensión lectoescritora para el manejo y la producción de textos.
- Utilizar diferentes actividades recreativas para mejorar el aprendizaje significativo de la lectoescritura.
Recursos
.estos son los recursos que se usaron el computador, papel, colores y dibujos pediéndose con los cuales los niños realizan, actividades como escritura de las letras y armar rompecabezas de palabras para ejercitarce y practicar la lectura y escritura
Requisitos
.Los principales requisitos a utilizar en este proyecto son básicamente los conocimientos que posee la docente en el tema de lectura y escritura, se usara también bibliografía respecto ala metodología de comprensión lectora y escritora en estudiantes de basica primaria y tambien algunos conocimientos en cuanto a las tic
Proceso
Definir Actividad 1 identificación del problema y formulación del proyecto de aula
en esta etapa se realizo la respectiva identificación del problema que mas aqueja a los estudiantes del centro educativo para darle prioridad a solucionarlo mediante la formulación del proyecto de aula
Definir Actividad 2 aplicación del proyecto de aula en el centro educativo para dar la solucion al problema que aqueja a los estudiantes de este
Actividades Docente
realizar, dialogos para identificar cual es el problema que aqueja a los estudiantes del centro educativo
formular los objetivos del proyecto
elaboración de un marco de referencia
en un dia de clase normal el docente debe proceder a aplicar las actividades propuestas en la formulacion del proyecto. - se deben aplicar lecturas, de cuentos importantes a los estudiantes y pedirles que comprendieron de esto. - se realizaran dictados para verificar la manera como los niños usan las reglas ortograficas - estas evidencias se compilan en el software educativo que se usara
Actividades Estudiante
- realizar lectura de cuentos como parte de la aplicación del proyecto
- realizar las actividades lúdicas que e docente proponga en la aplicación del proyecto
- realizar la respectiva evaluación con los docentes
- los estudiantes realizaran, todas las actividades que el docente les proponga
lectura
escritura
de cuentos
de fabulas
y usar el computador para complementar su aprendizaje
Evaluación
.Mediante la ejecución de proyecto, la evaluación será continua e integral para mejorar, orientada por el docente y acompañada de estímulos palabras y frases halagadoras. Toda evaluación, se realiza para mejorar y que sea un impulso para sentirse bien consigo mismo y con los demás
evaluación
el proyecto es coherente y demuestra un orden metodológico y conceptual que facilita desarrollar los procesos pedagógicos con los estudiantes, el trabajo muestra el desarrollo de competencias del siglo XXI, como, la construcción del conocimiento, uso de las TIC para el aprendizaje, solución de problemas e innovación, auto evaluación, colaboración y comunicación estructurada
los estudiantes usan las tic como apoyo para la ceración de nuevo conocimiento, además se evidencia que las docentes cambiaron su metodología tradicional de enseñaza
Notas
agradecer a la recora de la institucion educativa y a la gestora del proyecto CPE quien hizo el acompañamiento del proyecto
Creditos
Proyecto Creado Por Amparo Benavides,&Nbsp;Nelly Moran&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org
&Nbsp;
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.