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Proyecto

UTILIZO LAS TIC EN MI PROCESO LECTO-ESCRITOR

Descripción

.TENIENDO EN CUENTA LA PROBLEMÁTICA QUE SE PRESENTA FRENTE A LA COMPRESIÓN DE TEXTOS, SE HA DETERMINANDO INNOVAR EN METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA PARA FORTALECER ESTE PROCESO, YA QUE COMO ES CONOCIDO LOS ESTUDIANTES VIVEN EN UNA ERA TECNOLÓGICA MAS AVANZADA Y POR LO TANTO SU APRENDIZAJE SALDRÁ DE LA MONOTONÍA DEL CUADERNO, EL TABLERO Y EL AULA 

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 7-8 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Hojas de cálculo

Objetivos

OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes de grado primero comprendan e interpreten textos mediante el uso y la apropiación de las TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Despertar en el niño el interés por la lectura
  • Desarrollar mejores competencias frente a la lectura
  • Promover confianza frente a sus propios criterios mediante la utilización de aplicaciones y herramientas de ayuda ciberdidacticas
  • Complementar el trabajo realizado en el aula para mejorar su proceso lector

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Recursos

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Requisitos

1.    Seleccionar  los textos adecuados a la edad que pertenecen los niños del grado primero.

Textos de lenguaje

Mitos y leyendas

Cuentos fabulosos

Textos de poemas

Cuentos infantiles

Fabulas

 

2.    Realizar  diferentes dictados.  Teniendo en cuenta el tipo de textos:

Por extensión

Por temática

Por el nivel de aprendizaje

Por género literario

 

 

3. Contar con los recursos tecnológicos y con software de interacción como:

Paquete office

Paint

Internet

Buscadores virtuales

Herramienta de Word

Software de autor Cuadernia

Actividades de sebran

 

En donde se desarrollan las siguientes actividades:

1. actividades de comprensión de lectura.

2. rompecabezas

3. ordenar oraciones.

4. análisis de narraciones cortas

5. concéntrese

6. sopa de letras.

Proceso

identificación del problema

Duración

60 horas de  jornadas académica

Actividades Docente

1. Permitir que los estudiantes seleccionen cuentos de su agrado en la herramienta de youtube

​2. Escuchar y analizar el cuento seleccionado

3. Narrar libremente el cuento que escucharon

4. Lectura de imagines organizando una historieta

5. Describir una historia realizada en la herramienta PAINT

6. Mediante la dramatización, expresar lo comprendido del cuento PULGARCITO

7. Mediante la utilización del micrófono reforzar su proceso lector

8. Transcripción del texto PERIQUITO EL VANDOLERO

9, Desarrollo de sopa de letras

10, Con la herramienta de Word, cambiar imágenes con palabras para formar un texto

11. Con la utilización de sebran fortalecer la lectura y escritura de palabras

 

 

 

 

 

Actividades Estudiante

1. Estar atento y con disposición de mejor si calidad de aprendizaje

2. innovar en su proceso Lecto.Escritor

 

Evaluación

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  • Mejor comprensión de textos a través de la utilización de las tecnologías.
  • Implementar hábitos de lectura que les permite enriquecer su fluidez verbal y escrita
  • Aumento de la autonomía en las actividades escolares y evitar la deserción escolar
  • Avanzar positivamente en las dificultades existentes que se presenten en los procesos de análisis y comprensión la lectura

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por ADRIANA PONCE - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-12-06
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