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Proyecto

â??CONOCIENDO NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SEXUALIDAD A TRAVES DE LAS TICâ?

Descripción

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PROBLEMA

 

Este proyecto se desarrolla en el Centro Educativo Taindala, integrándolo con el área de ciencias naturales,  con los estudiantes de grados 4 y 5 en edades comprendidas  entre  8 y 14 años que cursan la Básica Primaria  se notan aspectos como:

  • Ignorancia sobre la sexualidad
  • Malicia
  • Falta de comunicación

 

Y se hace necesario el acompañamiento para encontrar el camino que permita conocer el entorno, la manera de comportarse y cómo enfrentarse a situaciones desconocidas para ellos en este aspecto.

Esta problemática se presenta porque no hay comunicación y buen manejo de los espacios, vocabulario y actuación dentro y fuera del núcleo familiar.

Algunos de los factores que se cree han influido para que se presente este problema es la llegada de la señal de televisión y el mal uso que se hace de esta; El uso inadecuado de la tecnología distorsiona la información  de la sexualidad, afectando su integridad y la de los demás.

 

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad
  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Bases de datos
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Objetivos

OBJETIVOS

 

OBJETIVO GENERAL:

Propiciar cambios en los valores, actitudes, conocimientos y comportamientos referentes a la sexualidad humana y de su incidencia en los niños y niñas durante el desarrollo de las etapas de crecimiento en su vida tanto físico como psicológico, usando adecuadamente las diferentes herramientas que nos proporciona la tecnología.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Conocer el desarrollo físico y  mental de su cuerpo y el de los demás a través de medios de comunicación virtual.
  • Orientar a los niños y niñas hacia un desarrollo de la sexualidad sin avergonzarse aumentando su autoestima.
  • Promover modificaciones en la tradicional estructura familiar, que favorezcan  las relaciones de padres e hijos y de las parejas propiciando amor, respeto y de autodeterminación de los miembros de la familia.

 

  • detectar  las principales inquietudes de los niños y niñas sobre el manejo de su propia sexualidad encaminándola a la autoestima, la convivencia, la salud y el respeto de si mismos.

 

 

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Recursos

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Requisitos

JUSTIFICACIÓN

 

Debido a los cambios continuos que se encuentra nuestro país, nuestras regiones, nuestras poblaciones, y nuestras veredas dentro de los aspectos político, social, cultural, educativo y de valores, donde se desarrolla la persona, la pareja, y la familia  dentro de la sociedad, hace que nuestro Centro Educativo Taindala se  elabore EL PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL que busca formar la sexualidad de los niños y niñas y el resto de la comunidad educativa  para que en un futuro se puedan enfrentar sin ningún complejo y con mucha responsabilidad frente a los demás. 

Se busca abrir espacios para que nuestros estudiantes puedan ser orientados asumiendo una posición  crítica-reflexiva encontrando respuestas a los problemas  que les plantea la vida en esta época de crisis en la que estamos inmersos y con ayuda de las Tecnologías poder conocer de otra manera el cuerpo y su sexualidad.

El Proyecto brindara a la comunidad educativa una actitud de responsabilidad frente a la educación sexual donde todos están comprometidos.  Es fundamental que porque busca fortalecer los valores sexuales con miras a una vida sana y que no sea afectada por situaciones que por desconocerlas tengan que sufrir consecuencias graves. Se  fomentara las relaciones interpersonales hacia un cambio y la desmitificación de la sexualidad, con las que siempre se ha formado el ser humano.

EL Proyecto se lo trabajará desde su desarrollo como persona,  la formación de su familia y su proyección hacia una sociedad más humana utilizando los medios tecnológicos como apoyo pedagógico, para su divulgación y conocimiento.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El proyecto de aula y su articulación con las TIC

El proyecto de aula denominado “CONOCIENDO NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SEXUALIDAD A TRAVES DE LAS TIC”, pretende transversalizar el conocimiento, trabajando lo relacionado  a la sexualidad mediante el uso de herramientas tecnológicas para lograr una mejor apropiación de las temáticas a trabajar de una forma didáctica y novedosa, es por ello que en el presente proyecto se utilizará las herramientas como son:

Power Point.

Video Beam.

Videos sobre sexualidad bajados por youtube.

 

Hacer de esta experiencia realmente significativa no depende de las herramientas que se utiliza, sino de lo que se decida hacer con ellas, aunque las nuevas tecnologías ofrecen un abanico de posibilidades en el aula, el cambio es una decisión personal que requiere una renovación actitudinal en relación a las TIC y las practicas pedagógicas.

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Proceso

Actividades

Competencias

Evaluación

Recursos

Fecha

Charlas, videos sobre las etapas de desarrollo sexual físico y mental que tiene el ser humano.

 

Competencias Ciudadanas:

Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en las otras personas.

Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones.

Competencias en Lenguaje.

 

Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.

Identifico los diversos medios de comunicación masiva con los que interactúo.

 

 

Evaluación continua, integral, teniendo en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y padres de familia.

Viedeo Beam, videos sobre sexualidad en las diferentes etapas de desarrollo.

2 Jornadas

Definir Actividad 1

Salidas de campo, donde se  realizaran dibujos o graficas  con todas las partes del cuerpo humano en diferentes materiales.

 

Me reconozco como ser sexuado con características particulares.

Evaluación continua, integral, teniendo en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y padres de familia.

Recursos Humanos, Papel Bond, Colores, marcadores, plastilina, Fomi, tijeras, pegante.

Una Jornada.

Definir Actividad 2

Charla sobre Autoestima Respeto y autocuidado.

Competencias Ciudadanas:

Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en las otras personas.

Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones.

Competencias en Lenguaje.

 

Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.

Identifico los diversos medios de comunicación masiva con los que interactúo.

Evaluación continua, integral, teniendo en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y padres de familia.

Recursos Humanos, Video Beam.

Una Jornada.

Definir Actividad 3

Rondas, videos, lecturas, desarrollo de guías pedagógicas investigación, mesa redonda

 

Competencias Ciudadanas:

Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en las otras personas.

Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones.

 

Evaluación continua, integral, teniendo en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y padres de familia.

Lecturas sobre sexualidad, guías, Papel, Lapiceros, Colores.

2 Jornadas.

Definir Actividad 4

Proyección de la gúias en Power Point.

Informática:

 

Apropiación y uso de tecnología: se reconoce productos tecnológicos de la sede y el entorno y se utilizan.

 

Identifico y utilizo el computador como artefacto tecnológico que me facilita comunicarme con mis compañeros y otras personas.

 

 

Evaluación continua, integral, teniendo en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y padres de familia.

Computador, Guías, Video Beam.

 

Definir Actividad 5

Definir Actividad 6 Definir Actividad 7 Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUACIÓN.

En el desarrollo del Proyecto se aplicara una evaluación integral, valorativa, sistemática, continua y personal, con la orientación y acompañamiento constante del docente, que lleva a lograr en los estudiantes avances significativos en cuanto su formación personal y social. Se incentiva la participación, dedicación, responsabilidad y alcance de logros a corto, mediano y largo plazo.

 

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Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por Alvaro Orlando Naspiran Calvache - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-12-05
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