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Proyecto

MEDIANTE EL JUEGO ME INCIO EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Descripción

JUSTIFICACION

La didactica de la matematica es la ciencia del estudio y de ayuda de las matematicas. Su objetivo es llegar a describir y caraterizar los procesos de estudio o procesos didacticos de cara a proponer explicaciones, resupestas solidas a las dificultades con las que se encuentran todos aquellos que estudian las matematicas.

Por ello debido a que tradicionalmente el estudio del las matematicas se le ha asociado a la resolucion de operaciones indicadas con algortimos  y procedimintos rigurosos establblecios sin ningun sentido ni utilidad practica, se deben propiciar practicas pedagogicas que encajen en la conceptualizacion y predisposicion positiva hacia el aprendizaje de dicha ciencia.

Ademas de lo anterior las matematicas que se necesitan y utilizan en la sociedad, aparecen mescladas con otros conociemientos a los que intrumentaliza y mediante los cuales expresa su utilidad. Tal es el caso de la medicina, la psicologia , la economia, el comercio, las ingienerias, la tegnologia y muchas mas, en las cuales se utiliza cada vez mas las matematicas. Pero al mismo tiempo esto parece no existir . esta mezcla de las matematicas con otras ciencias que las hace basicas para resolver problemas de la sociedad se conoce como la opocidad social de las matematicas.

Area y Asignatura

Matemáticas - Lógica y Conjuntos

Edad

  • Entre 5-6 años
  • Entre 7-8 años
  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Calendarios
  • Códigos QR
  • Cómics
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Gráficas
  • Hojas de cálculo
  • Infografías

Objetivos

OBJETIVOS

GENERAL:  Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, reconociendo la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimiento personal.

ESPECÍFICOS:  

  • Desarrollar el pensamiento matemático mediante actividades que favorezcan la intuición y el pensamiento matemático.
  • Construcción de nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocientes, logrando encontrar la relación entre objetos, espacios. Tiempos y poder y poder comparar y clasificar.
  • Propiciar la resolución de problemas relacionadas con situaciones de juego que le exigirán reflexión  y búsqueda de soluciones mediante estrategias propias y ajenas.
  • Fortalecer en los niños y niñas el desarrollo de los sentidos que faciliten la aprehensión y comprensión del mundo infantil.
  • Desarrollar en las niñas habilidades y desempeños mediante la manipulación de los diferentes objetos

Recursos

.Los recursos utilizados son los que la sede disponía por tal motivo el proyecto cuenta con un documento en Word, con tablas realizadas en excel, con figuras descargadas de internet entre otras cosas.

Requisitos

.Los requisitos de la sede para este proyecto son que los estudiantes tengan conocimientos sobre matemática básica para poder realizar los talleres propuestos.

Proceso

Estadistica descriptiva

Se observa un conjunto de animales domesticos, los estudiantes deciden cuales de estos son los que mas se repiten y llevando un orden observan cuanl es el que menos se repite.

Cuál es el animal que más se repite?

Cuál es el animal que menos se repite?

Organiza de forma descendente los animales según su cantidad?

Dibuja gráficamente los animales según su cantidad.

Con las anteriore preguntas se realizan tablas y graficas para poder tomar mas informacion

Solucion de Problemas

Se entrega una serie de problemas a grupos de niños, estos realizan la solucion de cada uno y la exponen ante los demas.

Interpretacion de graficas

Se entregan unas graficas y los niños la analizan, de estan generan una grafica de barras donde apuntan los datos.

Ejemplo

Se da una imagen sobre el transporte publica de un barrio, los estudiantes hacen una grafica dende se evidence un porcentaje de personas usando un bus, una buseta y un taxi.

Posibilidad

Se realizara un evento los estudiantes deven decidir si es seguro, posible o imposible

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

.Los estudiantes serán evaluados según la destreza que demuestren a la hora de solucionar los problemas

Notas

.Institucion Educativa Manuel Murillo Toro Sede Villa del Roció.

Esta sede esta ubicada en el Barrio Villa del Roció en Chaparral Tolima.

Créditos

Autor:

Proyecto creado por ANA ROSAURA SERRANO BUITRAGO - utilizando a eduteka.org

ANA ROSAURA SERRANO BUITRAGO

ALIRIO CACAIS

FERNANDO ALBERTO RENGIFO

GERMAN NAVARRO

GLADIS CAMPOS

MARIA DEL CARMEN MONTEALEGRE

LEONEL SANDOVAL

RAFAEL SERRANO PEÑALOZA

 

Fecha de publicación: 2013-12-03
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