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Proyecto

LA LECTURA PARA LOGRAR ALTOS NIVELES DE COMPRENSI�N Y ANÁLISIS MEDIADOS POR LAS TICS EN EL ÁREA DE QUÍMICA

Descripción

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La propuesta que se presenta a continuación es un trabajo centrado en el estudio de las prácticas educativas de los maestros favorecidos con el convenio entre Computadores para Educar (CPE) y la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), teniendo como estrategia central, los proyectos de aula con apoyo de TIC.Este proyecto se ha diseñado para los estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa rural San Peregrino, debido al dificultad manifiesta para leer, comprender y analizar un texto y mejorar los niveles de desempeño académico y en pruebas saber.

Las actividades lectoras lúdicas orientadas a la comprensión y análisis mediados por las TICS motivan al estudiante a realizar estas prácticas de manera independiente y continua  en dicho grado. Es uno de los momentos en que los estudiantes se concientizan de la importancia de la lectura no textual en el desempeño hacia su vida futura como proyecto de vida. Además es una forma de recrear el conocimiento pues son nuevas estrategias que van a cautivar y motivar a los estudiantes para el desarrollo de las actividades, lo que permitirá que ellos obtengan un aprendizaje significativo basado en experiencias.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Química

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Diagramas causa efecto
  • Fotografía
  • Gráficas

Objetivos

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  1. Objetivo General

Determinar la influencia didáctica de una Ayuda Hipermedial Dinámica en los procesos de enseñanza aprendizaje en la lectura de textos  de ciencias naturales sobre el desarrollo histórico de la química para determinar su importancia en los avances científicos en grado decimo.

 

  1. Objetivo Especifico

Elaborar el DTP utilizando recursos educativos digitales que permitan desarrollar habilidades lectoras comprensivas y analíticas tanto en los saberes disciplinares como en las actividades propuestas en la cronología de la historia de la química utilizando una Ayuda Hipermedial Dinámica.

Diseñar una Ayuda Hipermedial Dinámica, llamativa que permita generar interés y motivación en los estudiantes.

Recolectar información para la construcción del material necesario para la Ayuda Hipermedial dinámica.

Ejecutar la Ayuda Hipermedial Dinámica con los estudiantes del grado decimo.

Evaluar y sustentar el proyecto de aula ante la comunidad.

 

Recursos

 

Los siguientes recursos y programas permitirán a través de una Ayuda Hipermedial Dinámica articular de manera interactiva el conocimiento que se quiere lograr. Es decir los estudiantes de la institución educativa rural San Peregrino conocerán mediante la línea del tiempo la historia de la química  con sus aportes y representantes.

Cmap Tools: Es un software libre que permite elaborar mapas conceptuales.

Word: Sirve para digitar textos.

Power Point: es un programa que permite realizar presentaciones en diapositivas.

Eduteka: Es un portal web donde se publicará el proyecto de aula, además se encuentran recursos educativos pensados para los docentes.

 

Requisitos

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  1. Áreas que integra: Tecnología e Informática, Lenguaje, Ciencias Naturales,
  2. Estándar de competencia de las áreas que integra:

Tecnología e Informática: (10) Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.

Lenguaje: (10) Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa

Relaciono el significado de los textos que leo con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se han producido.

Ciencias naturales (10) Observo y formulo preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas

Establezco diferencias entre descripción, explicación y evidencia

Busco información en diferentes fuentes, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.

Relaciono mis conclusiones con las presentadas por otros autores y formulo nuevas preguntas.

 

  1. Competencia del proyecto:

Leer textos sobre el desarrollo histórico de la química para determinar su importancia en los avances científicos

Proceso

Definir Actividad 1

  1. Ingresa la siguiente enlace y descubriremos la historia de la Química  

wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_qu%C3%ADmica , luego de ver la historia

Describe cuales fueron los momentos mas importantes de la historia de la química y por que?

 

 

 

  1. Luego conceptualizares leyendo la información en el siguiente enlace http://www.jotdown.es/2013/05/la-alquimia-en-la-edad-moderna/ y responderemos lo siguiente:

Que es Alquimia?

 

Que es la química moderna?

 

 

Definir Actividad 2

  1. Para conceptualizar veremos el video http://www.youtube.com/watch?v=BEFAsnp1TN8

Que es la Química?

 

Que se desarrolla la Química?

 

Que se analiza en la Química?

 

Que es una Hipótesis?

 

 

  1. Reflexionemos Como interviene la química en el desarrollo social? Y compartimos en grupo nuestro aporte

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Definir Actividad 3

  1. Analicemos la siguiente Imagen y realicemos un recuento de los hechos mas importantes de la evolución

 

Descripción: historia.gif

 

 

 

 

  1. Te invito a indagar que es la tabla periódica, leemos atentamente  a través de l siguiente link http://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_peri%C3%B3dica_de_los_elementos

Que es la tabla periódica?

Por que es importante conocer la tabla periódica?

Como nos sirve para nuestra vida diaria saber que existen elementos en la tabla periódica?

 

 

Definir Actividad 4

  1. Consultemos que es la química del renacimiento ingresando al siguiente link http://cienciasdelrenacimiento.wordpress.com/2011/11/16/la-quimica-en-el-renacimiento/

 Que entiendes por química del renacimiento?

 

 

 

  1. Socializamos en grupos sobre la evolución de la química

 

Que es la química?

Como la química cambio la sociedad

Por que es importante conocer la química en nuestras vidas’

 

Marquen con una X en caso de estar de acuerdo con la afirmación.

 

Realizó las actividades en grupo

 

Tuvo interactividad con sus compañeros mediante la exposición de conceptos

 

Tuvo responsabilidades en el grupo que determinaran la construcción del conocimiento

 

Utilizó el computador para acceder a información

 

Utilizó el computador para representar el conocimiento

 

Utilizó el computador para complementar la información de  las actividades realizadas en la sesión disponible en redes digitales

 

Utilizó el computador para validar información disponible en redes digitales

 

Utilizó el computador para producir material que se constituye en recursos educativos, de consulta o de soporte para su formación

 

Puede dar cuenta de manera independiente de lo realizado en el grupo

 

Sabe que la Química

 

Que es alquimia?

 

Como aporta a la sociedad?

 

 

 

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

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Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por luz colombia suarez - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-11-29
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