Requisitos

Tener claridad frente al tema de los tipos de plantas y que mecanismos de reproducción poseen éstas.

Tener un espacio físico en la sede educativa, donde se puede realizar la consolidación práctica de una huerta de plantas medicinales 

Estar provistos de computadores con herramientas ofimáticas para el manejo, y sistematización de información recolectada en el desarrollo  y ejecucuón del proyecto de aula 

Proceso

Definir Actividad 1 Saberes previos 

Indagación que se hace para mirar la pertinencia que tiene el proyecto en el contexto educativo

Para ello los estudiantes realizan un cotejo por medio de preguntas que les permita saber que tipos de plantas existen y pueden ser estudiadas en el entorno 

Estudio de las plantas y su reproducción 

En este apartado los estudiantes realizan el proceso de comprensión y estudio de las plantas, para conocer su naturaleza y condiciones de crecimiento y formas de reproducirse. 

Definir Actividad 2

Por medio del computador los estudiantes realizan actividades de comparación, asociación de términos relacionados con las plantas medicinales, consultan fuentes de información. 
La idea es que los estudiantes entiendan más cómo se da el proceso de desarrollo y germinación de una planta. 

Para ello establecer que plantas se reproducen sexual y asexualmente. 

Determinar las partes de la planta y compararlos con las plantas medicinales que tienen a su alcance.

Actividades Docente

Revisar que las herramientas y materiales para la construcción de la huerta para plantas medicinales tenga todo lo necesario para ser realizada. 

Verificar que los estudiantes elijan bien las plantas medicinales que van a sembrar, realizando las explicaciones pertinentes para un mejor desarrollo del proyecto 

Realizar explicaciones apoyadas en el uso de medios tecnológicos.

Exploración de recursos sobre plantas,

Propiedades curativas de las plantas. 

Actividades Estudiante

Clasificación de  las plantas medicinales según su forma de reproducción 

Plantación y control de crecimiento y evolución de la huerta de plantas medicinales, llevando los  registros en tablas en Excel,  descripciones de las observaciones en el procesador de palabras.

Desarrollar actividades de aprehensión y comprensión sobre lo estudiado, llevando registro de todo lo visto en la clase.

Evaluación

.El proceso de evaluación se de por procesos, es decir, que en la medida en que hayan comprensiones y aprendizajes significativos se establecerá que ha logrado entender el estudiante. 

También se apoyan en actividades realizadas en el computador para lograr tener un mejor retención de lo aprendido. 

Notas

Comunidad educativa vereda La Maria 

Escuela La Maria Tenerife 

Programa Computadores para Educar Ministerio TIC 

Rectora y docente Sede educativa Santa Rita 

Irma Yaneth Betancourt - Ines Osorio 

Creditos

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