Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

• Entre 13-14 años

Herramientas

• Auto Aplicaciones
• Bases de datos
• Blogs
• Calendarios

Objetivos

Que el alumno sea capaz de distinguir distintos tipos de textos literarios.

Que el alumno mejore sus competencias liguisticas y comunicativas

Que el alumno realice distintas lecturas.

Recursos

Requisitos

Contar con una Biblioteca

Procesador de textos

Recursos audio-visuales

Proceso

Definir Actividad 1

Visitación a Biblioteca, a fin de que seleccionen los distintos tipos de literatura a utilizar.

Definir Actividad 2

A partir de texto seleccionado se asignarán los roles a representar según sea el caso.

Definir Actividad 3

Reescribiran el texto seleccionado y lo actualizarán.

Actividades Docente

Junto con la encargada de Biblioteca, guiarán a los distintos grupos a buscar los textos más adecuados a su propósito.

Explicará a cada grupo la función del texto escogido.

Observará el trabajo de cada grupo.

Interactuará con cada grupo.

Intervenciones de motivación.

Guiará el trabajo de escritura de cada proyecto literario que estarán realizando los grupos de trabajo.

Actividades Estudiante

Revisarán los textos seleccionados inicialmente.

Escogerán el que más se adecúe a su proyecto.

Participará respetando las normas de convivencia que establecerá cada grupo.

Al finalizar la actividad realizaran una autoevaluación de lo desarrollado.

Utilizarán un procesador de texto para reescribir el texto seleccionado a representar.

Cada uno contará con el texto completo que han construido y luego se asignarán las partes que corresponderán a cada uno representar.

Evaluación

Proceso de participacióm

Proceso de creación

Texto final

Lectura de textos

Notas

Encargada de CRA

Alumnos participantes

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Danilo Rojas Valderrama - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-10-22