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Proyecto

MOTIVACION DE LA LECTURA A TRAVES DE VIDEOS CUENTOS

Descripción

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Este proyecto se difundirá permanentemente a través de actividades pedagógicas variadas y enriquecedoras, que conlleven a un aprendizaje motivante y creativas.

Teniendo en cuenta el PEI se utilizaran los mejores espacios académicos y los más importantes las utilización de las herramientas digitales; lo difícil de este proceso es la motivación en la lectura de video cuentos a través de las TICS permitiendo el desarrollo de las competencia, capacidades de analizar, interpretar y entender los diferentes contextos que involucran al estudiante al desarrollar su apropiación en la compresión lectora.

A través de las TICS se motivan diariamente al niño para que se involucren en la lectura, permitiéndole que cree su propio espacio didáctico que le facilite su aprendizaje activo y significativo que le ayudan a tener una gama de posibilidades para ampliar su propio concepto.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 7-8 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Encuestas

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Expresar con claridad y propiedad un buen manejo sobre la importancia de estar motivados con la lectura a través de videos cuentos enriqueciendo la compresión lectora.

OBJETIVOS ESPEIFICOS

Involucrar al niño con actividades informáticas fomentando la interacción de experiencias a través de video cuentos.

Ejercitar la percepción visual y auditiva con el fin de sensibilizar al niño en la importancia de la lectoescritura por medio de TICS.

Muestra interés para observar video cuentos.

Recursos

.Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas, Crayola, Block.

 

Requisitos

Requisito: Estudiantes que sepan leer yescribir.

Proceso

Sensibilización hacia el tema y Exploración de saberes previos sobre el concepto de la compresión lectora

Búsqueda de cuentos infantiles en la página web.

Creación de cuentos

Presentación de oraciones en tarjetas de algunos personajes

Concurso de lectura de cuento

Lectura misteriosa de cuento

Lecturas por palabras de pequeños cuentos

Duración

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

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Es un componente permanente que se realiza durante el desarrollo del proyecto como al final, este será serio, participativo, individual y colectivo a través del cual se detecta el rumbo que están tomando los procesos y el estado en que se encuentran los estudiantes. Para ello tendremos en cuenta los siguientes criterios:
•El dominio de los temas.
•La aplicación en los ejercicios académicos y comportamientos.
•La relación de los contenidos en diferentes situaciones escolares.
• La participación y opinión de los estudiantes en todas las actividades.
De tal manera que nos permita evaluarnos y evaluar permanente nuestra acción pedagógica. Por su puesto, el estudiante no solo debe ser objeto de evaluación, sino también sujeto activo, es decir, que participe en la evaluación de sus maestros, que sea crítico, participativo y que aprenda a autoevaluarse.

Notas

.INSTITUCION EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ

KILOMETRO 1 SIMITI-BOLIVAR

Créditos

Autor:

Proyecto creado por vivianamarcelarendonmier - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-09-19
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