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Proyecto

CULTIVANDO EL HÁBITO DE LA LECTO-ESCRITURA

Descripción

La lectura y la escritura son procesos integrados de comunicación que deben regularse y sistematizarse en el aula a través de prácticas previamente planeadas, ejecutadas y evaluadas no solamente en el área de Español, sino en todas las disciplinas del conocimiento.

La escritura nunca podía estar limitada a una caligrafía con calidad estética, sino a una producción coherente y lógica de textos con intención comunicativa.

La lectura es un proceso de comunicación entre el lector y el autor del texto., en tal proceso se deben optimizar los niveles de comprensión cada vez más complejos y en las diferentes modalidades de competencia (interpretación, argumentación y proposición


Objetivos

*Desarrollar y fortalecer las cuatro habilidades comunicativas y específicamente las aplicadas a la lecto-escritura, para el mejoramiento de la interpretación, comprensión y producción de textos utilizando como herramienta de trabajo las TIC.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.Seguir procesos de construcción de texto escrito con coherencia y lógica en diferentes niveles de complejidad utilizando las TIC como medio de creación, recreación, producción y archivo.
2.Incursionar en el campo del lenguaje simbólico para facilitar la comprensión de texto gráfico.
3.Desarrollar procesos de clase y evaluaciones siguiendo los lineamientos de las Pruebas Saber.
4.Ejercitar la expresión oral a través del dialogo exposiciones y narraciones.
5. Fomentar el desarrollo de los valores mediante el trabajo en grupo atraves de las tradiciones culturales.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

7-8 / 8-9 / 9-10 / 10-11 / 11-12 / 12-13 / 13-14

Duración

Sesión 1:

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Base de Datos
  • Simulaciones
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado

Recursos

  • MATERIALES
*Textos,
*Fotocopias
*periódicos, revistas,
*artículos,
*equipos tecnológicos
*lápiz, colores, temperas, colbón, vinilos, block, cartulina, papel periódico, pinceles, marcadores,
*internet,
*combustible planta eléctrica, materiales del medio.

Requisitos

  • indagacion consultas
  • estrategias activas y significativas
  • simulacros tipo prueba saber
  • estandares y competencias
  • talleres, exposiciones, produccion de textos, concursos

Actividades de Clase

Propósito

La lectura y la escritura son procesos integrados de comunicación que deben regularse y sistematizarse en el aula a través de prácticas previamente planeadas, ejecutadas y evaluadas no solamente en el área de Español, sino en todas las disciplinas del conocimiento.

La escritura nunca podía estar limitada a una caligrafía con calidad estética, sino a una producción coherente y lógica de textos con intención comunicativa.

La lectura es un proceso de comunicación entre el lector y el autor del texto., en tal proceso se deben optimizar los niveles de comprensión cada vez más complejos y en las diferentes modalidades de competencia (interpretación, argumentación y proposición


Duración

Actividad Docente

  • ACTIVIDADES
*La oración
*Categorías gramaticales
*La comunicación humana
*Lenguaje, lengua, habla y dialecto
*Lecturas
*Producción de textos
*Exposiciones
*narraciones.

Actividad Estudiante

  • Mediante la sistematización y registro permanente de las producciones, consultas e investigaciones de los estudiantes tanto en Word, PowerPoint , Excel y de esta manera dejar un archivo permanente.
  • Los estudiantes digitalizarán sus trabajos utilizando adecuadamente las diferentes herramientas de las tic 

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

*La evaluación se realiza bimestralmente por los docentes encargados del proyecto para verificar el proceso de avance o retroceso del proyecto. También se hará un seguimiento permanente realizado por el docente y los estudiantes.

RESULTADOS EXPERADOS
*Escribir textos con precisión sintáctica
*Relacionar forma y contenido
*Comparar los procedimientos narrativos, líricos, informativos y argumentativos
*para establecer diferencias
*Producir textos coherentes y corregidos  en forma escrita, oral y de una manera sistematizada
*Asumir una actitud crítica frente a  los textos leídos y analizados

Notas

.

Créditos

Autor: Edgar Alonzo Fructuoso Neira

Fecha de publicación : 2013-04-10


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