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Proyecto

LECTURA Y ESCRITURA DIVERTIDA CON EL USO DE LAS TIC EN LA SEDE BUENAVISTA

Descripción

1.    JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto surge de la necesidad de la Sede Buena Vista, de motivar a los niños y niñas para que desarrollen el amor por la lectura  de cuentos y fabulas;  teniendo en cuenta que esto les  permitirá desarrollar las competencias lecto escritoras, que son fundamentales en todas las áreas del conocimiento.

 

Debemos tener en cuenta que con este proyecto se busca mejorar la comprensión lectora, que facilitara  los procesos de aprendizaje en cada una de las áreas del saber, mejorar el desempeño y los resultados evaluativos. 


Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Fotografía

Objetivos

1.    OBJETIVO GENERAL

Identificar las diferentes partes del cuento literario desarrollando su creatividad e imaginación utilizando las TIC.

2.    OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

·         Adquirir conocimientos en la narración de cuentos fantásticos.

·         Desarrollar la comprensión lectora  a  través de las historietas mudas, cuentos infantiles, teniendo en cuenta su estructura.

·         Identificar la estructura de un cuento de manera imaginaria teniendo en cuenta el inicio,  el nudo y el desenlace.

·         Relatar un cuento con todas sus partes  y realizar su análisis.

·         Transmitir  y expresar cuentos de sus experiencias en forma oral y escrita. 


Recursos

1.    PREGUNTA DE INVES TIGACION

¿Por qué los niños y las niñas de la escuela Buena Vista tienen dificultad para leer y escribir?

2.    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la sede Buena Vista al realizar las actividades de lectura y escritura se hadetectado que  algunos niños y niñasles falta  interés  y no logran comprender lo que leen, es decir que no tienen desarrollada su comprensión lectora, esto también puede afirmarse porque  los resultados de las evaluaciones son deficientes.

La comprensión lectora y la  redacción son fundamentales para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas, dado que cuando desarrollan estas habilidades o competencias, ellos logran destacarse en las demás materias, incluso se puede afirmar que  la lecto escritura son la base del aprendizaje en los niños, pues cuando se logra una correcta comprensión de los textos que se están leyendo se puede decir que la asimilación de los contenidos curriculares serán mucho fáciles para los niños.

Otro aspecto que se suma a la falta de interés, es que se requiere con urgencia  implementar estrategias creativas que llamen la atención de los niños, y que faciliten el aprendizaje, donde la lectura resulte agradable y llamativa, haciendo que se  logre desarrollar la comprensión lectora en todos los textos de todas las áreas.


Requisitos

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Proceso

1.    JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto surge de la necesidad de la Sede Buena Vista, de motivar a los niños y niñas para que desarrollen el amor por la lectura  de cuentos y fabulas;  teniendo en cuenta que esto les  permitirá desarrollar las competencias lecto escritoras, que son fundamentales en todas las áreas del conocimiento.

 

Debemos tener en cuenta que con este proyecto se busca mejorar la comprensión lectora, que facilitara  los procesos de aprendizaje en cada una de las áreas del saber, mejorar el desempeño y los resultados evaluativos. 


Duración

Actividades Docente

El presente proyecto surge de la necesidad de la Sede Buena Vista, de motivar a los niños y niñas para que desarrollen el amor por la lectura  de cuentos y fabulas;  teniendo en cuenta que esto les  permitirá desarrollar las competencias lecto escritoras, que son fundamentales en todas las áreas del conocimiento.

 

Debemos tener en cuenta que con este proyecto se busca mejorar la comprensión lectora, que facilitara  los procesos de aprendizaje en cada una de las áreas del saber, mejorar el desempeño y los resultados evaluativos.

 

 

1.    OBJETIVO GENERAL

Identificar las diferentes partes del cuento literario desarrollando su creatividad e imaginación utilizando las TIC.

2.    OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

·         Adquirir conocimientos en la narración de cuentos fantásticos.

·         Desarrollar la comprensión lectora  a  través de las historietas mudas, cuentos infantiles, teniendo en cuenta su estructura.

·         Identificar la estructura de un cuento de manera imaginaria teniendo en cuenta el inicio,  el nudo y el desenlace.

·         Relatar un cuento con todas sus partes  y realizar su análisis.

·         Transmitir  y expresar cuentos de sus experiencias en forma oral y escrita. 


Actividades Estudiante

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Evaluación

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Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Luz Marina - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-03-19
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