logo eduetka

Proyecto

COMPRENSION LECTORA

Descripción

.

Este proyecto se relaciona con el P.E.I de la institución ya que la comprensión lectora es una competencia que se debe aplicar en todas las áreas del conocimiento podemos ver algunos contenidos en los cuales se trabajara:

El cuento y sus partes. La fabula y sus partes. Diferencias entre mitos y leyendas. Estos contenidos tendrán transversalidad con las áreas de: lenguaje, sociales, ciencias naturales y tecnología (Blogs, Foros virtuales, Redes de Aprendizaje, Videos Temáticos, etc.).

El cuento como texto narrativo: personajes, hechos, ambiente, tiempo. La fábula como texto narrativo: hechos, personajes, espacio, ambiente, moraleja. Fábulas en verso y prosa. Las noticias y el periódico mural. Las leyendas, los mitos. La lectura mental. Lecturas de cuentos, fábulas, leyendas, mitos y noticias. . Redacción de noticias sobre lo escuchado, visto o leído. Valorar la importancia de conservar nuestras tradiciones culturales que nos caracterizan como región. Reconocer la función de los textos leídos o escritos en la promoción de valores.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Infografías

Objetivos

.

Mejorar el nivel de comprensión lectora, ortografía y por ende los procesos de aprendizaje de los estudiantes   los grados tercero, cuarto y quinto de la Institución Educativa CEAR PANAMA  sede educativa EL CARMEN, utilizando las TIC  para incentivar en ellos el hábito lector. Utilizar los medios tecnológicos y materiales del medio, como herramientas básicas para el desarrollo de diferentes actividades pedagógicas.

 Crear un ambiente para que los educandos aprovechen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

 Fomentar el uso tecnológico de las diversas fuentes de consulta que fortalezcan la comprensión lectora y ortografía de los educandos.

 Diseñar y desarrollar actividades propicias para el buen desempeño en la habilidad y comprensión lectora que conlleven a un mejoramiento de los procesos de aprendizaje.

 Fortalecer valores en cuanto a la protección del medio ambiente mediante la reutilización de desechos no biodegradables.

Recursos

Ø  Etiquetas y envases de refrescos: lectura de diversos tipos de letra

Ø  Bolsas de chitos, papas, bombones: comprensión de componentes

Ø  Recortes de revistas,  periódicos, internet: lectura de diversos temas

Ø  Herramientas de Word: redacción de párrafos

Ø  Paint: elaboración de dibujos

Ø  Tijeras: recortar letras para formar palabras

Ø  Pegante: organizar letras

Ø  Papel: presentar trabajos

Ø  Tradición oral: conocer costumbres de nuestra región

Ø  Videos: observar otros medios de expresión.

  Blogs, Wikis, Redes de Aprendizaje: conocer experiencias de otras personas.

Requisitos

.Saber utilizar las herramientas de word y paint
Comprender los textos
Redactar correctamente

Proceso

.

Este proyecto se relaciona con el P.E.I de la institución ya que la comprensión lectora es una competencia que se debe aplicar en todas las áreas del conocimiento podemos ver algunos contenidos en los cuales se trabajara:

El cuento y sus partes. La fabula y sus partes. Diferencias entre mitos y leyendas. Estos contenidos tendrán transversalidad con las áreas de: lenguaje, sociales, ciencias naturales y tecnología (Blogs, Foros virtuales, Redes de Aprendizaje, Videos Temáticos, etc.).

El cuento como texto narrativo: personajes, hechos, ambiente, tiempo. La fábula como texto narrativo: hechos, personajes, espacio, ambiente, moraleja. Fábulas en verso y prosa. Las noticias y el periódico mural. Las leyendas, los mitos. La lectura mental. Lecturas de cuentos, fábulas, leyendas, mitos y noticias. . Redacción de noticias sobre lo escuchado, visto o leído. Valorar la importancia de conservar nuestras tradiciones culturales que nos caracterizan como región. Reconocer la función de los textos leídos o escritos en la promoción de valores.

Duración

Actividades Docente

.

El docente deb realizar acompañamiento permanente en cada una de las actividades a realizar-

·         Los niños de los grados tercero, cuarto y quinto recolectaran materiales que se encuentran en el medio ambiente, luego separan los orgánicos y aquellos que no contengan etiquetas o textos.

·         Por grados realizaran lecturas de los textos que se encuentran en los materiales escogidos

·         Utilizando CMapTools,  por grupos elaboran mapas conceptuales que ayudan a comprender los textos leídos.

·         Lectura y estudio de experiencias de otras instituciones para debatir e implementar aquellas que se adapten a nuestras necesidades haciendo los ajustes correspondientes.

·          Con las palabras encontradas crean frases que propendan por el cuidado y conservación del medio ambiente

·         Elaboración de carteleras que incentiven la reutilización de materiales de desecho.

·         Algunos niños relatan historias que han escuchado en sus hogares, las cuales deben ser escritas por cada estudiante de acuerdo a su comprensión y retentiva de los hechos narrados.

Actividades Estudiante

.El estudiante debe seguir las indicaciones hechas por el docente y contribuir al buen desarrollo de las actividades participando en forma ordenada.

Evaluación

.Las diferentes actividades son dirigidas por el docente con la participación activa de los estudiantes quienes al final de cada jornada evalúan el desarrollo de la misma, se observa la participación, entusiasmo, colaboración, tolerancia, aptitudes y actitudes frente a cada actividad teniendo en cuenta que la evaluación es un proceso formativo y constante, en el que debemos registrar el avance y las dificultades que se presentan para tomar correctivos para mejorar.

Notas

.

Créditos

Autor: Proyecto creado por Clara Isabel Mantilla Rojas sede Puerto Rico- CEAR PANAMA-municipio de Arauquita departamento de Arauca- utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-03-06
Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.