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Proyecto

Comprensión de Lecturas con las Tic

Descripción

El proyecto “comprensión de lecturas con las tic” surge a partir de las observaciones realizadas por los docentes a los estudiantes de grado cuarto y quinto de la institución educativa Silvano Caicedo girón sede Sagrado corazón de Jesús en punta soldado, las cuales le permiten evidenciar la dificultad que se le presenta a los estudiantes en la comprensión de textos y como referente de ello, los resultados de las pruebas saber aplicadas por el estado en el año 2012. Por esta razón, el proyecto busca implementar la estrategia de antes, durante y después, pretendiendo ayudar al desarrollo de las competencias de lenguaje y   mirar su influencia en el desempeño estudiantil con la ayuda de algunas herramientas tecnológicas.


Objetivos

Objetivo General

Mejorar la  comprensión lectora de los niños y niñas de grado 4 y 5 es la Intuición educativa Silvano Caicedo Girón Sede Sagrado Corazón de Jesús de Punta Soldado a través del uso de una Ayuda Hipermedia Dinámica.

Objetivos Específicos

  • Mejorar la atención y concentración de los niños y niñas a través de las Tic
  • Lograr que los niños comprendan la lectura “El Rotulo” por medio de una ayuda  hipermedial dinámica
  • Generar un ambiente participativo y de integración del grupo

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

7-8 / 8-9 / 9-10 / 10-11 / 11-12 / 12-13 / 13-14

Duración

Sesión 1:

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Base de Datos
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Blogs
  • Editor de imágenes (Photoshop
  • etc)
  • Fotografía/Video
  • Scratch

Recursos

INFORMATICOS:


  • Hot- potatoes
  • Power point
  • Video Beam 
  • Aula de Informatica 
  • Computador
  • Procesador de texto

Requisitos

Areas que integra:

Lenguaje, competencias ciudadanas.

Estándar de competencia que intega:

  • Interpreto textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
  • Participo constructivamente en procesos de formación en mi salón y en el medio escolar.
  • Participo con mis profesores, compañeros y compañeras en proyectos colectivos orientados al bien común y a la solidaridad. (Competencias integradoras)

 

Los contenidos digitales que articula son:

  • JClic
  • Power point 
  • Video de you tube 
  • Encarta

Actividades de Clase

Propósito

El proyecto “comprensión de lecturas con las tic” surge a partir de las observaciones realizadas por los docentes a los estudiantes de grado cuarto y quinto de la institución educativa Silvano Caicedo girón sede Sagrado corazón de Jesús en punta soldado, las cuales le permiten evidenciar la dificultad que se le presenta a los estudiantes en la comprensión de textos y como referente de ello, los resultados de las pruebas saber aplicadas por el estado en el año 2012. Por esta razón, el proyecto busca implementar la estrategia de antes, durante y después, pretendiendo ayudar al desarrollo de las competencias de lenguaje y   mirar su influencia en el desempeño estudiantil con la ayuda de algunas herramientas tecnológicas.


Duración

Actividad Docente

El docente:
Entrega una informacion clara
Elabora el amterial de trabajo
Explica cada tema a desarrollar
Indaga sabers previos
Construye de forma colectiva
Retroalimenta el proceso cada dia
Evalua el proceso conjuntamente con los estudiantes

Actividad Estudiante

Realiza actividades prácticas sobre diseños de rótulos

Elabora y socializa un rotulo.

Expone la importancia los rótulos.

Desarrolla sopa de letras en hot-potatoes. 

Interpreta textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Participo constructivamente en procesos de formación en mi salón y en el medio escolar.

Participa con profesores, compañeros y compañeras en proyectos colectivos orientados al bien común y  la solidaridad. (Competencias integradoras).

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

Para el desarrollo y posterior evaluación del proyecto comprensión de lecturas con las tic”, se tendrá en cuenta como primer punto la realización de un pre-test, el cual demostrará el grado de dificultad en comprensión lectora en que se encuentran los estudiantes de grado cuarto y quinto de la básica primaria de la sede Sagrado corazón de Jesús de punta soldado de la institución Educativa Silvano Caicedo Girón ubicada en la zona rural del municipio de Buenaventura valle del cauca. Seguidamente se aplicará una estrategia de lectura de  Josette Jolibert: antes, durante y después, que serán apoyadas por las tic, por medios de las herramientas JClic, powerpoint, video de youtube, con el fin de fortalecer el desarrollo de las competencias del área de lenguaje en los estudiantes, finalmente se aplicará un post-test para evidenciar los alcances de la propuesta planteada.


Notas

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
CONVENIO COMPUTADORES PARA EDUCAR

Pereira - Risaralda
INSTITUCION EDUCATIVA:
Silvano Caicedo Girón - sede Sagrado Corazon de Jesus
Buenaventura - Valle

Créditos

Autor: Jacobo Martínez Minota

Fecha de publicación : 2013-03-02


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