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Proyecto

PRODUCTIVIDAD DEL SUELO

Descripción

CARACTERISTICAS QUIMICAS DE UN SUELO ACIDO Y COMPOSICION MINERAL. PALABRAS CLAVES : AMONIO, FERTILIDAD, FOSFORO,HUMEDAD, NITRATOS, NITROGENO, TROPICO HUMEDO.ACTUALMENTE SE ESTA EVALUANDO LA ACACIA MANGIUM, COMO OPCION PARA LA RECUPERACION DE SUELOS DEGRADADOS.EL 55% (822 MILLONES)DE LOS SUELOS DE América Tropical son considerados de baja fertilidad(oxisoles y ultisoles), los cuales presentan limitaciones principalmente químicas para la producción de cultivos (Sánchez e Isbell, 1979), incluyendo diferencias de P, N, K, S, Ca, Mg, y Zn, toxicidad por aluminio y alta retención de fosforo (Sánchez y Salinas, 1982).

La utilización de algunas especies arbóreas multipropósito, puede ser una alternativa para la rehabilitación de suelos marginales en el trópico, debido a la renovación constante de la fertilidad al retornar al suelo, hojas, frutos y ramas (Serrao, 1991). En los sistemas silvopastoriles (SSP), el retorno de materia orgánica y elementos nutritivos de los animales dependen de su distribución y movilidad en el pastizal,  de la composición química de las excreciones (heces y orina), así como de las raíces de los pastos, malezas y arboles y de la hojarasca proveniente de las especies vegetales existentes (Fassbender, 1993).

La mayoría de estudios realizados en zonas tropicales, han demostrado que los arboles y arbustos leguminosa tienen la capacidad de fijar una alta cantidad de N (hasta 150kg/ha) (Ibrahim, 1994;) y este contribuye al mejoramiento en el nivel de N en el suelo y en el pasto (Bustamante, 1991; Bronstein, 1984; Belsky, 1992; Carvalho, 1994; Daccarett y Blyndestein, 1968). Además de fijar N, los arboles tienen raíces que pueden absorber nutrientes de capas profundas del suelo y bombearlos a la superficie, haciéndolos disponibles para la pastura (Kass et al., 1985; Mazzarino et al., 1993), mejorar la materia orgánica, reducir la lixiviación y mejorar las propiedades físicas del suelo (Schroth 1995).

La presencia de arboles en las pasturas también pueden afectar la concentración de minerales en el pasto. En diferentes estudios (Belsky, 1992; Carvalho, et al 1994; Carvalho et al 1995), se ha evaluado el comportamiento de algunas gramíneas tropicales bajo diferentes especies arbóreas, encontrando que las plantas sombreadas presentaron mayor porcentaje de P, K, Ca, B y Cu. 


Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Cómics
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Hojas de cálculo
  • Infografías
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

Objetivo General del proyecto:

Implementar prácticas que permitan aumentar la productividad

Del suelo en la sede Antonio José Ruiz de la institución educativa Niño Jesús de Praga

Objetivos Específicos del proyecto:

 - Delimitar  el área del terreno donde se va a realizar la práctica.

-Preparar el terreno para la siembra.

-Indagar sobre el estado del arte de prácticas exitosas  de mejoramiento de productividad del suelo.

-Recolección y preparación  de insumos orgánicos para mejorar la productividad.

-Establecer equipos de trabajo con los estudiantes de la sede  para la recolección, preparación y aplicación de  la materia orgánica.


Recursos

Básicos:

Recurso humano (docentes, administrativos, estudiantes, padres de familia, tecnólogos, ingenieros).

Herramientas (machete, palas, azadón, rastrillo, hacha, carreta, barretón, palón, regaderas).

Recursos  orgánicos (estiércol de gallina, estiércol de caballo, residuos de cocina, residuo vegetal) corresponde a abonos orgánicos.

Abonos químicos (triple 15, 10-20-30, urea, cal viva.

Recursos bibliográficos (textos, carteleras)

Tecnológicos:

Guadaña, bombas, computador, cámara  fotográficas  y de video, video vid, internet, correo electrónico, celular, tableros, marcadores borrables.


Requisitos

Básicos:

Recurso humano (docentes, administrativos, estudiantes, padres de familia, tecnólogos, ingenieros).

Herramientas (machete, palas, azadón, rastrillo, hacha, carreta, barretón, palón, regaderas).

Recursos  orgánicos (estiércol de gallina, estiércol de caballo, residuos de cocina, residuo vegetal) corresponde a abonos orgánicos.

Abonos químicos (triple 15, 10-20-30, urea, cal viva.

Recursos bibliográficos (textos, carteleras)

Tecnológicos:

Guadaña, bombas, computador, cámara  fotográficas  y de video, video vid, internet, correo electrónico, celular, tableros, marcadores borrables.


Proceso

CARACTERISTICAS QUIMICAS DE UN SUELO ACIDO Y COMPOSICION MINERAL. PALABRAS CLAVES : AMONIO, FERTILIDAD, FOSFORO,HUMEDAD, NITRATOS, NITROGENO, TROPICO HUMEDO.ACTUALMENTE SE ESTA EVALUANDO LA ACACIA MANGIUM, COMO OPCION PARA LA RECUPERACION DE SUELOS DEGRADADOS.EL 55% (822 MILLONES)DE LOS SUELOS DE América Tropical son considerados de baja fertilidad(oxisoles y ultisoles), los cuales presentan limitaciones principalmente químicas para la producción de cultivos (Sánchez e Isbell, 1979), incluyendo diferencias de P, N, K, S, Ca, Mg, y Zn, toxicidad por aluminio y alta retención de fosforo (Sánchez y Salinas, 1982).

La utilización de algunas especies arbóreas multipropósito, puede ser una alternativa para la rehabilitación de suelos marginales en el trópico, debido a la renovación constante de la fertilidad al retornar al suelo, hojas, frutos y ramas (Serrao, 1991). En los sistemas silvopastoriles (SSP), el retorno de materia orgánica y elementos nutritivos de los animales dependen de su distribución y movilidad en el pastizal,  de la composición química de las excreciones (heces y orina), así como de las raíces de los pastos, malezas y arboles y de la hojarasca proveniente de las especies vegetales existentes (Fassbender, 1993).

La mayoría de estudios realizados en zonas tropicales, han demostrado que los arboles y arbustos leguminosa tienen la capacidad de fijar una alta cantidad de N (hasta 150kg/ha) (Ibrahim, 1994;) y este contribuye al mejoramiento en el nivel de N en el suelo y en el pasto (Bustamante, 1991; Bronstein, 1984; Belsky, 1992; Carvalho, 1994; Daccarett y Blyndestein, 1968). Además de fijar N, los arboles tienen raíces que pueden absorber nutrientes de capas profundas del suelo y bombearlos a la superficie, haciéndolos disponibles para la pastura (Kass et al., 1985; Mazzarino et al., 1993), mejorar la materia orgánica, reducir la lixiviación y mejorar las propiedades físicas del suelo (Schroth 1995).

La presencia de arboles en las pasturas también pueden afectar la concentración de minerales en el pasto. En diferentes estudios (Belsky, 1992; Carvalho, et al 1994; Carvalho et al 1995), se ha evaluado el comportamiento de algunas gramíneas tropicales bajo diferentes especies arbóreas, encontrando que las plantas sombreadas presentaron mayor porcentaje de P, K, Ca, B y Cu. 


Duración

Actividades Docente

El docente debe:

Comprometerse a actualizar sus conocimientos en tecnología, para enriquecer su práctica pedagógica, y de esta forma seguir haciendo aportes a las trasformaciones pedagógicas dentro del aula mediadas por las Tics.


Actividades Estudiante

El estudiante debe tener:

Habilidades físicas 

Conocimientos previos del tema

Manejo básico del computador

Disponibilidad 

Conocimiento del entorno

Saberes ancestrales

Reconocer la falta de nutrientes en el suelo

Desarrollar las actividades plantadas

Realizar actividades en Jclip

Indagar sobre prácticas exitosas que aumenta la productividad del suelo

Delimitar y preparara el terreno escogido para desarrollar el proyecto

Recolectar y separa insumos orgánicos

Explicarlas principales características del suelo fértil

Presentar y sustentar los requerimientos

Elaborar carteles informativos


Evaluación

Se evaluaran:

 

Las evidencias

La aplicabilidad del proyecto

Los resultados exitosos

El manejo del tema

La transformación del entorno

El impacto que genere en la comunidad educativa

 


Notas

 

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

CONVENIO – COMPUTADORES PARA EDUCAR

PEREIRA - RISARALDA

INTITUCION EDUCATIVA

NIÑO JESUS DE PRAGA - SEDE ANTONIO JOSE RUIZ

BUENAVENTURA- VALLE

 


Créditos

Autor: Proyecto creado por KATERING MINA VALENCIA - utilizando a eduteka.org

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

CONVENIO – COMPUTADORES PARA EDUCAR

PEREIRA - RISARALDA

INTITUCION EDUCATIVA

NIÑO JESUS DE PRAGA - SEDE ANTONIO JOSE RUIZ

BUENAVENTURA- VALLE

Fecha de publicación: 2013-03-01
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