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Proyecto

ESTRATEGIAS LÚDICO- DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA COMPRENSIVA A PARTIR DE FABULAS DE RAFAEL POMBO Y ESOPO

Descripción

El proyecto se desarrolla para mejorar la calidad de lectura y comprensión de los estudiantes de la sede Alamos de Ibague.
La estrategia es realizar una serie de actividades usando herramientas TICs con las cuales los estudientes mejoren su lectura y comprensión por medio de juegos, ya que por medio de estos los niños pueden aprender mucho mas rapido y con una mayor facilidad.

Los estudiantes realizaran actividades en JClic, Hot potates, etc. Las actividades van con la creación de crucigramas, sopa de letras entre otras mas.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Calendarios
  • Diagramas causa efecto
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Gráficas

Objetivos

OBJETIVOS 

 GENERAL

 Implementar estrategias lúdico-didácticas para mejorar los niveles de comprensión de lectura en los niños y niñas de educación básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué

 ESPECÍFICOS

 1.    Identificar las dificultades que tienen los niños y niñas de básica primaria  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.

2.    Incluir en el plan de estudios talleres lúdico-didácticos que permitan mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.

3.    Aplicar talleres lúdico-didácticos en la enseñanza que permitan mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.

Recursos

En los recursos tenemos las herramientas TICs tales como JClic, Hot potates, etc.

Requisitos

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Proceso

El proyecto se desarrolla para mejorar la calidad de lectura y comprensión de los estudiantes de la sede Alamos de Ibague.
La estrategia es realizar una serie de actividades usando herramientas TICs con las cuales los estudientes mejoren su lectura y comprensión por medio de juegos, ya que por medio de estos los niños pueden aprender mucho mas rapido y con una mayor facilidad.

Los estudiantes realizaran actividades en JClic, Hot potates, etc. Las actividades van con la creación de crucigramas, sopa de letras entre otras mas.

Duración

Actividades Docente

El docente deve llevar el seguimiento y acompañamiento del estudiante serciorandoce que las actividades se cumplan

Actividades Estudiante

El estudiante debe realizar todas las actividades propuestas por el docente y cumplir con todas las reglas para el desarrollo de este.

Evaluación

Los docentes evaluaran a los estudiantes todos los días ya que el proyecto se ejecuta en todo el año lectivo, por tal motivo los resultados de este se ven a diario.

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por esperanza mendoza - utilizando a eduteka.org -Escuela Alamos - Ibague - Colombia
Fecha de publicación: 2013-02-27
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