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Proyecto

METODOLOGIA MEDIADA POR TICs PARA POTENCIALIZARR PROCESOS DE COMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL ROBLEDO SEDEN JUAN GREGORIO ISAZA)

Descripción

se pretende desarrollar el proyecto de intervensión pedagogica con tics para incrementar las habilidades lectoras(argumentativa e interpretativa) sosutilizando diferentes recursos tale como: software educativo, OVAS, y videos. puesto que etos facilicitan otras formas de aprendizaje.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

Implementaruna metodología mediada por TICs para mejorar los procesos de Aprendizaje en el área comprensión lectora en los estudiantes del Grado tercero de la Institución Educativa Mariscal Robledo Sede Juan Gregorio Isaza

 



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

 

·         Llevar a cabo actividades  que permitan la indagación de saberes previos de los estudiantes frente a sus habilidades interpretativas y argumentativas

 

·         Realizar las AHD, que le permitan al estudiante incrementar habilidades comprensivas e interpretativas

 

·         Desarrollar  estrategias evaluativas 

Recursos

.software educativo (sebran)

OVAS (El mundo mágico de la lectura)
Videos (Caperucita roja)

Requisitos

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Proceso

se pretende desarrollar el proyecto de intervensión pedagogica con tics para incrementar las habilidades lectoras(argumentativa e interpretativa) sosutilizando diferentes recursos tale como: software educativo, OVAS, y videos. puesto que etos facilicitan otras formas de aprendizaje.

Duración

Actividades Docente

.el docent estará dispuesto a realzar acompañamiento en el desarrollo de todas las actividades, ya que por ser modalidad de Escuela Nueva, los estudiantes aunque compartan el mismo grado de escolaridad tiene diferentes habilidadades cognitivas

Actividades Estudiante

.el estudiante debera estar ssiempre atento a las indicaciones y sugerencias del docente para que haya una adecuada utilizacion de las herramientas y logro del objetivo cognitivo propuesto

Evaluación

.la evaluacion estaa soportada en un video (cuento caperucita Roja), el cual deberean interpretar deacuerdo a su contexto real. del mismo modo se evaluacia la disposicion en las actividades

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por MARIA CHEVERRYDORIS ALZATE E - utilizando a eduteka.org
Universidad Tecnologica de Pereira
Minitics
Fecha de publicación: 2013-02-26
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