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Proyecto

Mi Cuerpo es un Tesoro

Descripción

Se hace necesario que los niños y niñas aprendan a conocer, cuidar y valorar su cuerpo como un  gran tesoro que debe ser protegido contra todo tipo de maltrato físico, sexual o psicológico. El abuso sexual infantil es una realidad en nuestras comunidades, muchos niños y niñas son víctimas de este flagelo ya sea dentro de su núcleo familiar o fuera de él.

Mediante nuestra actividad pedagógica podemos brindar a los niños y niñas herramientas que les permitan conocer que deben hacer o a quien acudir en el momento que se sientan vulnerados o abusados. Generalmente no se pide ayuda por temor, por desconocimiento, por baja autoestima o por patrones culturales .Un niño que aprenda a ver su cuerpo como un tesoro que debe cuidar y proteger no dudará en pedir ayuda cuando así lo requiera.

 


Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Fotografía

Objetivos

Competencia del proyecto:

Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

Conceptual:

Reconoce las diferentes partes del cuerpo.

Identifica las partes del cuerpo que lo diferencian como niña o niño.

Conoce normas para el cuidado del cuerpo.

Identifica señales o indicios de abuso sexual y maltrato.

Procedimental:

Nombra las partes de su cuerpo.

Señala y nombra las partes del aparato reproductor femenino y masculino.

Sigue instrucciones para la higiene y cuidado de su cuerpo.

Nombra los pasos a seguir cuando está siendo amenazado o vulnerado física o psicológicamente.

Actitudinal:

Valora la importancia de su cuerpo.

Respeta su cuerpo y el de los demás.

Practica normas de higiene y cuidado del cuerpo.


Recursos

Ofimática, Cmaptools, Hotpotatoes, Jclic, Reproductor Media Player.

Requisitos

manejo básico del computador 

Proceso

Se hace necesario que los niños y niñas aprendan a conocer, cuidar y valorar su cuerpo como un  gran tesoro que debe ser protegido contra todo tipo de maltrato físico, sexual o psicológico. El abuso sexual infantil es una realidad en nuestras comunidades, muchos niños y niñas son víctimas de este flagelo ya sea dentro de su núcleo familiar o fuera de él.

Mediante nuestra actividad pedagógica podemos brindar a los niños y niñas herramientas que les permitan conocer que deben hacer o a quien acudir en el momento que se sientan vulnerados o abusados. Generalmente no se pide ayuda por temor, por desconocimiento, por baja autoestima o por patrones culturales .Un niño que aprenda a ver su cuerpo como un tesoro que debe cuidar y proteger no dudará en pedir ayuda cuando así lo requiera.

 


Duración

Actividades Docente

 
“Mi cuerpo es un Tesoro” es un  proyecto el cual esta diseñado para ser implementado en los grados de primero a quinto  en cualquier periodo del año académicos. Mediante la transversalización de los contenidos tecnológicos asociados a los contenidos pedagógicos para ser usado como herramienta de apoyo para el  proceso de enseñanza/aprendizaje.

La ejecución y desarrollo del proyecto se basan en los requerimientos planteados por el Ministerio de Educación Nacional a través de sus estándares y competencias con la complementación de los sugeridos por el Ministerio  de las TIC y de su esfuerzo por la implementación de las tecnologías en las labores pedagógicas de los docentes de las instituciones educativas oficiales colombianas.

Actividades Estudiante

1     Indagación de saberes previos:
Reflexión.  Se realizara un conversatorio sobre la incidencia de las TIC y su aplicación para el desarrollo de la clase. Se hará mediante juegos y rondas relacionadas con el cuerpo.
Presentación: Se realiza la presentación de la AHD a los y la estudiantes explicándole la dinámica de trabajo para su desarrollo.
2     Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje. Orientar a los estudiantes para que naveguen por la AHD, donde encontraran imágenes , lecturas y videos alusivos al reconocimiento, cuidado, amor y respeto por el cuerpo que contextualice y permitan trabajar las diferentes actividades con el fin de mejorar y desarrollar las competencias planteadas en el proyecto.
3     Construcción conjunta de conocimientos. Durante la ejecución de la AHD se plantearan algunas actividades grupales que permitirán el intercambio, la validación y construcción de conocimientos.
4      Estrategia de evaluación. La estrategia diseñada para evaluar la actividad es mediante la elaboración de una presentación en Power Point sobre lo que ellos deben hacer cuando se sientan victimas y vulnerados mediante cualquier tipo de abuso o maltrato.
5      Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).
6      Proceso: Realizar el proyecto “Mi Cuerpo es un Tesoro” para que los niños reconozcan las partes del cuerpo que lo diferencian como niña o niño, recuerden la importancia de la higiene y cuidado del cuerpo pero sobre todo realizar prevención sobre el abuso sexual mediante el desarrollo de las diversas actividades planteadas en el proyecto.
7      Estrategia de seguimiento: El seguimiento se le  hará en la revisión que se le hace a las actividades diariamente.
8      Documentación de la experiencia: Los trabajos realizados por los y las estudiantes estarán disponibles en una carpeta integrada en Word.9      Productos: El completo desarrollo de la AHD y la elaboración de un cuento de acorde al grado.

Evaluación

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Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por ADRIANA VILLEGAS - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-02-25
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