Hemos decidido complementar la formación de nuestros estudiantes desde una perspectiva productiva, utilizando nuestro contexto y nuestra tradición oral como herramienta constructora de saberes y mirando el alto grado de competitividad, utilizando la tecnología como herramienta de construcción y difusión. Además el aprendiz debe reconocer e identificar mediante la observación y la implementación de buenas prácticas ambientales, permitiendo así que su actividad contribuya al mejoramiento de su entorno. 

El empleo de las plantas medicinales con fines curativos es una práctica que se ha utilizado desde tiempo inmemorial. Durante mucho tiempo los remedios naturales, y sobre todo las plantas medicinales, fueron el principal e incluso el único recurso de que disponían los médicos. Esto hizo que se profundizara en el conocimiento de las especies vegetales que posee propiedades medicinales y ampliar su experiencia en el empleo de los productos que de ellas de extraen. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han sido reconocidas como recursos innovadores que permiten diseñar un conjunto de estrategias en las prácticas docentes, capaces de producir una verdadera revolución educativa en general y en la enseñanza de las Ciencias Naturales en particular, en el marco de una revolución social que provocan estas tecnologías y que hoy en los ámbitos académicos no se discute. Su presencia en la educación se percibe por un lado en la incorporación en los planes de estudio de espacios curriculares específicos como “computación” e “informática”, y por otro, en el uso de estas tecnologías como herramienta (eje transversal), en el resto de las asignaturas del plan de estudio. Esta presencia de las TIC en el universo de disciplinas que componen un plan de estudios, introduce nuevas metodologías en la educación en general y en la educación científica, en particular.