ARMONIA DE LEER Y ESCRIBIR

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Armonia De Leer Y Escribir

Armonia De Leer Y Escribir

Publicado el 21 Febrero de 2013

Autor: INGRID GORDON TELLEZ

Descripción

Este Proyecto va dirigido a la Comunidad Educativa Marco Fidel Suarez de Sede la Pavita, ubicada en el Municipio de Saravena, Arauca, donde se cuenta con alrededor de diez familias y cuyo acceso es por carretera destapada.

El proyecto busca fomentar el interés por la Lecto - Escritura teniendo como base el uso de las TIC para que los niños desde sus inicios asimilen y obtengan buena recepción en el aprendizaje de la Lecto – Escritura.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Fotografía

Infografías

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

GENERAL:

Lograr por medio de las TIC que los niños de 1 a 5 despierten el interés por la lecto – escritura .

ESPECÍFICOS:

•Mejorar la lecto – escritura en los estudiantes

•Desarrollar el gusto por las creaciones literarias

•Fomentar espacios donde la tecnología brinde un apoyo importante para el desarrollo de la lecto – escritura.

•Buscar alternativas donde los estudiantes aprendan a comprender un texto.

•Desarrollar habilidades teatrales , expresión corporal y habilidades comunicativas.

•Despertar la creatividad y al mismo tiempo interactuar con los compañeros.

Recursos

•Informáticos y herramientas de propósito general (Paint, Word, Excel )

•Recursos didácticos: Mapas conceptuales, afiches, videos, cd, grabadora, tablero.

•Medios de comunicación: revistas, internet.

•

•Colaborativos: Blogs, Eduteka, Colombia aprende, kikiriki, flotanautas, youtube, google.

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Se evalúa la temática planteada en el proyecto, para conocer los logros obtenidos por los niños en el aprendizaje, sus fortalezas y debilidades.

Se evalúa de manera permanente las cuatro habilidades :

• Comprensión auditiva: Los niños escuchan de manera atenta las narraciones y cancines infantiles.

• Expresión oral: Pronunciar correctamente las palabras y frases.

• Comprensión Lectora: La capacidad para entender lo que está escrito y capacidad para entender un texto leído.

• Expresión escrita: Escribir de manera coherente los diferentes textos , mostrar buena expresión corporal en la recreación de sus textos ,

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Ingrid Gordon Tellez - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.