Requisitos

Proceso

Descripción del problema: Desde tiempos pasados se ha venido observando la dificultad en lo estudiantes para la mecanización de las diferentes tablas auxiliares, este problema ha transcurrido a través de los tiempos presentando inconvenientes en el rendimiento académico de los estudiantes causando preocupación a los docentes y padres de familia.

En la sede educativa guayabal, se ha detectado este problema principalmente en los grados segundo y tercero, siendo éstos los grados bases para el aprendizaje de las operaciones matemáticas.

Se cree que la dificultad es por la monotonía de la enseñanza de dichos temas, por esto es necesaria la implementación de nuevas estrategias metodológicas utilizando recursos actualizados como las TIC. ¿Será posible la interiorización de las tablas auxiliares en los grados segundo y tercero mediante la utilización de las TIC?

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Evaluación

La evaluación del presente proyecto se realizara por medio de la observación directa y

En forma permanente para llevar a cabo un  de seguimiento que permita apreciar el avance y las dificultades que puedan presentarse en el proceso de formación de cada niño y niña.

Con la evaluación se pretende identificar la capacidad de los estudiantes para desenvolverse al poner en práctica los conocimientos adquiridos en cuanto al aprendizaje de las tablas de multiplicar.

Notas

Creditos