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Proyecto

DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EN

Descripción

La dificultad que presenta este proyecto es la falta de aprendizaje de los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Magdalena, hacia la apropiación de conocimientos, centrándose en el área de matemáticas y, especialmente, en la solución de multiplicaciones con ayuda de materiales denuestro medio.

En el contorno escolar este centro educativo cuenta, con 88 estudiantes en los niveles de preescolar y primaria. La sede es atendida por tres docentes y es considerada como centro de formación y reunión de la población, pues es lugar de desarrollo de actividades culturales, recreativas y comunitarias, siendo la escuela y los docentes la base fundamental de la comunidad.

Area y Asignatura

Matemáticas - Aritmética

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Analizar las dificultades en el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Magdalena, del municipio de El Charco – Nariño, propiciando que generen e intercambio de material didáctico en el tema de la tecnología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollar actividades lúdicas que despierten el interés del educando en el aprendizaje de las matemáticas.

• Realizar juegos que faciliten el aprendizaje para multiplicar.

• Construir material didáctico con recursos del medio para que practiquen en su casa los conocimientos adquiridos

Recursos

Planta eléctrica , Tv, equipo de sonido y micrófono.

 

Requisitos

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Proceso

La dificultad que presenta este proyecto es la falta de aprendizaje de los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Magdalena, hacia la apropiación de conocimientos, centrándose en el área de matemáticas y, especialmente, en la solución de multiplicaciones con ayuda de materiales denuestro medio.

En el contorno escolar este centro educativo cuenta, con 88 estudiantes en los niveles de preescolar y primaria. La sede es atendida por tres docentes y es considerada como centro de formación y reunión de la población, pues es lugar de desarrollo de actividades culturales, recreativas y comunitarias, siendo la escuela y los docentes la base fundamental de la comunidad.

Duración

Actividades Docente

Canción: Tengo mi muñeco.

Rondas, baile de la escoba, el lobo, la pájara pinta y la caderona, cuento, chiste y coplas.

Actividades Estudiante

Se involucra el uso de las TIC en el proyecto en dos sentidos: a través de la identificación y uso de los recursos tecnológicos y didácticos con los que ya se cuenta, potenciando el uso del software educativo que se tiene en la sede y, como aspecto principal del proyecto, usar las TIC para generar con los estudiantes de grado cuarto material propio mediante el uso de algunas aplicaciones que deberán ser evaluadas e integradas oportunamente como parte de la propuesta

Evaluación

La forma de evaluación que se propone para verificar los logros y las competencias alcanzados por los estudiantes es: ejecución de las actividades propuestas en los materiales que se generen, guías de escuela nueva, talleres, solución de problemas de su entorno. Además de la retroalimentación continua del proyecto para su mejoramiento

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por JHON ALEXANDER PORTOCARRERO CUELLAR - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-01-27
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