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Proyecto

COMPETENCIAS LECTO ESCRITORAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA JOSE MARIA CARBONELL SEDE SANTA CECILIA DE PALETA

Descripción

La lectura, cumple con  el papel fundamental de permitir el desarrollo de las restantes habilidades y competencias del ser humano. Como realización intelectual personal, es también, un bien colectivo indispensable en cualquier contexto económico y social. Como función cognitiva, permite el acceso   a los avances tecnológicos, científicos y de la información. Da la posibilidad de recrear y comprender mejor la realidad.

Es por ello que surge,  la necesidad de desarrollar un proceso lecto-escritor más agradable y significativo en los estudiantes de los  grados  tercero de la Institución Educativa José María Carbonell  sede Santa Cecilia de Paleta,  debido a que los integrantes de este curso presentan bajos niveles de apropiación de conocimientos en las actividades académicas Se cree que con la articulación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje se incrementará este nivel, al crearse espacios y eventos que conlleven a los educandos a interesarse y a participar  en su formación continua e integral  constatando a la individualidad del aprendizaje para la aplicabilidad de conocimientos en un contexto determinado y sin dejar de lado la importancia del trabajo cooperativo.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Fotografía

Objetivos

GENERAL:

Implementar actividades pedagógicas que conlleven a la potencialización de las competencias básicas  lectoescritoras  en los estudiantes del grado  tercero  de la Institución Educativa José María Carbonell Sede Santa Cecilia de Paleta  empleando para ello  algunos elementos de las TICS  

ESPECIFICOS:

 Aplicar estrategias que permitan el desarrollo de las competencias lectoescritoras en los estudiantes del  grado tercero utilizando para ello algunas herramientas tecnológicas.

 

Aplicar pruebas evaluativas que evidencien el grado de evolución de las competencias desarrolladas al suministrar para ello algunas herramientas tecnoló

Requisitos

Para desarrollar el habito de leer entre los niños se necesitan libros de  cuentos infantiles, fabulas,mitos, leyendas, revistas y periodicos.
Ademas necesitamos de la colaboracion de los padres de familia para que desde el hogar se les estimule a los niños sobre la necesidad e importancia de leer y escribir correctamente. 

Proceso

La lectura, cumple con  el papel fundamental de permitir el desarrollo de las restantes habilidades y competencias del ser humano. Como realización intelectual personal, es también, un bien colectivo indispensable en cualquier contexto económico y social. Como función cognitiva, permite el acceso   a los avances tecnológicos, científicos y de la información. Da la posibilidad de recrear y comprender mejor la realidad.

Es por ello que surge,  la necesidad de desarrollar un proceso lecto-escritor más agradable y significativo en los estudiantes de los  grados  tercero de la Institución Educativa José María Carbonell  sede Santa Cecilia de Paleta,  debido a que los integrantes de este curso presentan bajos niveles de apropiación de conocimientos en las actividades académicas Se cree que con la articulación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje se incrementará este nivel, al crearse espacios y eventos que conlleven a los educandos a interesarse y a participar  en su formación continua e integral  constatando a la individualidad del aprendizaje para la aplicabilidad de conocimientos en un contexto determinado y sin dejar de lado la importancia del trabajo cooperativo.

Duración

Actividades Docente

Motivar a los padres de familia y a los niños en la importancia de la lecto-escritura.
Realizar lecturas diarias y actividades orientadas a la comprension lectora.
Interactuas las demas areas con la lcto-escritura

Actividades Estudiante

Realizar lecturas diarias y participar activamente de las actividades programadas por la docente
Desarrollar una actitud analitica y creadora a traves de la lectura de cuentos, fabulas, mitos y leyendas

Evaluación

Se realizara una auto-evolución en la cual el niño afianza su sentido de responsabilidad, aplicar técnicas de corrección reciproca y la docente evaluzara  evolución del rendimiento académico de cada niño

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Diana del Rosario Madera Ortega - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-01-11
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