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Proyecto

LA HABILIDAD COMUNICATIVA Y LECTURA SEDE EL PORVENIR

Descripción

Con en este proyecto pedagógico pretendemos  que nuestros educandos sientan amor ,interés y pasión, a  un proceso de habilidad comunicativa que lleve a mejorar la calidad  de vida y donde se rescaten las 
habilidades y estrategias que desarrollen lectores eficientes o competentes. Pero este debería constituir el último nivel al cual los centros deberían conducir a sus alumnos; nos debemos limitar a generar lectores capaces de comprender en su totalidad un texto; es conveniente limitar el placer del texto a la satisfacción de comprender lo leído, despertardo en los estudiantes la necesidad de la lectura recreativa.
Por esta razon se creo este  proyecto de aula  para que permita a los niños y niñas de la Sede El Porvenir de el Municipio de El Tarra a  comprender lo leído, para fasilitar la  comprencion de problemas que se le presenten en la vida diaria siendo creativos  reflexivos, que puedan aportar algo a su medio utilizando las herramientas tecnológicas, físicas que tienen a su disposición y aumentar la efectividad en el aprendizaje.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Calendarios
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

Objetivo General.  

Desarrollar un proceso de habilidad comunicativa que lleve a mejorar la calidad  de vida y a rescatar la identidad cultural de la comunidad de la Sede El Porvenir, apoyado de la Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.   

 

Objetivo Específicos.

Generar espacios para que los estudiantes aprendan de una manera lúdica y se diviertan aprendiendo.

Motivar a la comunidad educativa para que participe en el proceso lector.

Leer cuentos cortos con frases cortas y fáciles de pronunciar.

Identificar frases cortas encontradas en cuentos ilustrados o videos animados.

Identificar los avances el ANTES y el DESPUES del proceso de uso de las TIC, como un recurso educativo.

Diagnosticar a través de una encuesta las necesidades que tiene la  comunidad en materia de comunicación.


Recursos

·         Juegos en Jclic

·         Mecanet

·         Sebran

·         Seterra

Videos

·         Vamos todos a leer (Tomado de Youtube.com).

·         Canción de las Vocales ( Salió la A  y no se a donde va )

·         Video de canción de las vocales


Requisitos

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Proceso

Con en este proyecto pedagógico pretendemos  que nuestros educandos sientan amor ,interés y pasión, a  un proceso de habilidad comunicativa que lleve a mejorar la calidad  de vida y donde se rescaten las 
habilidades y estrategias que desarrollen lectores eficientes o competentes. Pero este debería constituir el último nivel al cual los centros deberían conducir a sus alumnos; nos debemos limitar a generar lectores capaces de comprender en su totalidad un texto; es conveniente limitar el placer del texto a la satisfacción de comprender lo leído, despertardo en los estudiantes la necesidad de la lectura recreativa.
Por esta razon se creo este  proyecto de aula  para que permita a los niños y niñas de la Sede El Porvenir de el Municipio de El Tarra a  comprender lo leído, para fasilitar la  comprencion de problemas que se le presenten en la vida diaria siendo creativos  reflexivos, que puedan aportar algo a su medio utilizando las herramientas tecnológicas, físicas que tienen a su disposición y aumentar la efectividad en el aprendizaje.

Duración

Actividades Docente

1       Investifgar y recopilar el material sobre  el significado del tema a tratar.

2.      Formular preguntas acerca del tema 

3.      Resolver las guías con ejercicios sobre el tema

4.      Con la ayuda de la internet buscar juegos y videos  que me muestren un aporte al tema

5.      Crear problemas que demuestren  la comprension del tema, y que me  permitan, desarrolarme habilidades de los estudiantes ante el  medio donde ellos viven  con orientacion del docente 

6.      Ver diapositivas respecto a los temas.


Actividades Estudiante

 

Participación activa de los estudiantes en el desarrollo de los temas.

Desperta  la curiosidad a crear , investigar y componer utilizando las operaciones

Realizar aportes sobre el tema de parte de cada uno de los niños

Observar y resolver los ejercicios que se muestran en las guías

Utilizacion y apropiacion de las actividades realizadas atraves del  software. 

Que los niños y niñas sean capaces de utilizar las diferentes operaciones en los problemas que se le presenten en la vida diaria


Evaluación

Se realizara mediante la observación  de todas las actividades a realizar  teniendo en cuenta al momento de leer un textos tiene en cuenta signos de puntuación, si presenta  confusión de palabras, complementario a lo anterior, si  el estudiante  interpreta lo leído en un texto y de la misma forma argumentar lo leído,  en algunas ocasiones el estudiante recuenta lo leído pero presenta deficiencias en argumentar con exactitud lo expuesto en el texto,  por tal motivo se ha previsto que el docente fortalezca  con  ejercicios de lectura y comprensión induciendo al niño a leer diferentes clases de textos y a la vez a comprender lo leído realizando un análisis del mismo,  en algunas ocasiones el estudiante por medio de dibujos comprende el significado del texto pero se hace necesario la ayuda del docente para que el estudiante descifre lo expuesto.

Resolver la sopa de letras

Resolver los crucigramas

 


Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Laura Marcela Perez Lizcano - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2013-01-07
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