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Proyecto

LEYENDO, LEYENDO LAS LEYENDAS VOY CONOCIENDO

Descripción

La lectura de leyendas y otras creaciones literarias ayudan a fomentar en los estudiantes el hábito y el amor por la lectura que hoy en día ha perdido la importancia que esta tiene.

La lectura diaria ayuda a mejorar la comprensión de textos, ampliación del conocimiento y es una excelente herramienta facilitadora de las labores académicas es por eso que el centro educativo Iguá se enfocara en el desarrollo de este proyecto en beneficio del estudiante y la comunidad.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Cómics
  • Diagramas causa efecto
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Hojas de cálculo
  • Infografías

Objetivos

Las leyendas entre otras historias de la región serán el punto de enfoque para que el estudiante se centre y a través de ellas pueda mejorar la redacción y comprensión de lectura con implementación de las Tic.

Recursos

MARCO METODOLOGICO

Actividades de aprendizaje

Competencias a Desarrollar Estudiantes

Tiempo

Recursos

El proyecto se realizo con ayudas como powerpoint, Word, paint, en la redacción de mitos, cuentos, leyendas que se manejan en la vereda.

Se realizo diferentes dibujos que representan los mitos conocidos por los estudiantes y padres de familia.

Reconozco los mitos y leyendas que se manejan en mi región.

Identifico, comprendo, dibujo y dramatizo las leyendas de mi vereda.

Aplico la creatividad y la imaginación en los dibujos que identifico los mitos y las leyendas.

Desarrollo mi creatividad y utilizo los diferentes medio tecnológicos.

4ª.Semana Octubre. 2 horas 4ª. Semana de Noviembre

Equipos

Informáticos, Micrófono, Cámara Fotográfica, Filmadora, Word, Powerpoint,Paint Bloc de Notas, Papel, Colores, Imágenes de Internet, Paginas Web, Marcadores, Tablero, Aula de Clases, Espacios Verdes, Narraciones de Padres de Familia.

Requisitos

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Proceso

La lectura de leyendas y otras creaciones literarias ayudan a fomentar en los estudiantes el hábito y el amor por la lectura que hoy en día ha perdido la importancia que esta tiene.

La lectura diaria ayuda a mejorar la comprensión de textos, ampliación del conocimiento y es una excelente herramienta facilitadora de las labores académicas es por eso que el centro educativo Iguá se enfocara en el desarrollo de este proyecto en beneficio del estudiante y la comunidad.

Duración

Actividades Docente

MARCO METODOLOGICO

Actividades de aprendizaje

Competencias a Desarrollar Estudiantes

Tiempo

Recursos

El proyecto se realizo con ayudas como powerpoint, Word, paint, en la redacción de mitos, cuentos, leyendas que se manejan en la vereda.

Se realizo diferentes dibujos que representan los mitos conocidos por los estudiantes y padres de familia.

Reconozco los mitos y leyendas que se manejan en mi región.

Identifico, comprendo, dibujo y dramatizo las leyendas de mi vereda.

Aplico la creatividad y la imaginación en los dibujos que identifico los mitos y las leyendas.

Desarrollo mi creatividad y utilizo los diferentes medio tecnológicos.

4ª.Semana Octubre. 2 horas 4ª. Semana de Noviembre

Equipos

Informáticos, Micrófono, Cámara Fotográfica, Filmadora, Word, Powerpoint,Paint Bloc de Notas, Papel, Colores, Imágenes de Internet, Paginas Web, Marcadores, Tablero, Aula de Clases, Espacios Verdes, Narraciones de Padres de Familia.

Actividades Estudiante

MARCO METODOLOGICO

Actividades de aprendizaje

Competencias a Desarrollar Estudiantes

Tiempo

Recursos

El proyecto se realizo con ayudas como powerpoint, Word, paint, en la redacción de mitos, cuentos, leyendas que se manejan en la vereda.

Se realizo diferentes dibujos que representan los mitos conocidos por los estudiantes y padres de familia.

Reconozco los mitos y leyendas que se manejan en mi región.

Identifico, comprendo, dibujo y dramatizo las leyendas de mi vereda.

Aplico la creatividad y la imaginación en los dibujos que identifico los mitos y las leyendas.

Desarrollo mi creatividad y utilizo los diferentes medio tecnológicos.

4ª.Semana Octubre. 2 horas 4ª. Semana de Noviembre

Equipos

Informáticos, Micrófono, Cámara Fotográfica, Filmadora, Word, Powerpoint,Paint Bloc de Notas, Papel, Colores, Imágenes de Internet, Paginas Web, Marcadores, Tablero, Aula de Clases, Espacios Verdes, Narraciones de Padres de Familia.

Evaluación

EVALUACION DEL PROYECTO

Entendiendo la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, hemos establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado.

1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas para el mejoramiento y superación de las mismas

2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas para hacer realidad el proyecto de aula

3. Verificar el cumplimiento de las metas trazadas con el fin de desarrollar el proyecto con la implementación de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento

4. Hacer acompañamiento continuo para el desarrollo optimo del proyecto y cumplir con los objetivos trazados

5. Hacer los ajustes necesarios para lograr una mayor pertinencia de las herramientas informáticas.

6. Realizar correcciones permanentes y pertinentes

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por MARIA MERCEDES LEON- utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-31
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.