logo eduetka

Proyecto

INCORPORANDO LAS TIC EN LA ELABORACION DE CULTIVOS DE YUCA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LA UNION SEDE SAN RAFAEL

Descripción

La yuca es un cultivo importante en países asiáticos, africano y de América Latina, principalmente por su participación en los sistemas agrícolas, y por su aporte a la dieta de la población tanto humana como animal. Las principales ventajas de la yuca son su mayor eficiencia en la producción de carbohidratos en relación con los cereales y su alto porcentaje de almidón contenido en la materia seca. Adicionalmente es un cultivo que se adapta a ecosistemas diferentes, pudiéndose producir bajo condiciones adversas y climáticas marginales.

La Institución Educativa la Unión Sede san Rafael , en la cual se va a llevar a cabo el presente proyecto, cuenta con un amplio terreno no aprovechado de manera productiva por el docente ni el estudiantado, entiéndase por productivo cualquier proceso mediante el cual se saca provecho económica, social o pedagógicamente, como es el caso.

La importancia de crear este tipo de proyectos no solo radica en que los estudiantes pueden generar y/o adquirir nuevos conocimientos; también radica en que se puede llegar a construir un proceso de alimentación auto-sostenible, donde el mismo comedor comunitario tiene la posibilidad de abastecer los alimentos diarios que requieren los estudiantes de la institución educativa.

Por otro lado, es importante resaltar que el aporte de los padres de familia en el camino hacia la consecución de los objetivos que se plantea el presente proyecto es fundamental, ya que los conocimientos que ellos aportan fortalecen y fructifican de forma significativa en el presente proyecto educativo.

Además de ello, es vital que los padres de familia también conozcan de nuevas prácticas de cultivo, ya que mediante ellas van a poder optimizar los recursos de su economía familiar; puesto que a través de las TICS se puede acceder a esas nuevas prácticas de cultivo y a otras herramientas que van a permitir

.

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Códigos QR
  • Cómics
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa

Objetivos

.

GENERAL:

 

Realizar un cultivo de Yuca incorporando las nuevas prácticas que nos ofrecen las TICS y construir un proceso de alimentación auto-sostenible, donde el comedor comunitario tiene la posibilidad de abastecer los alimentos diarios que requieren los estudiantes de la Sede Educativa San Rafael.

 

ESPECIFICOS:

 

-         Mejorar el tiempo de producción del cultivo de Yuca que se encuentra localizado en la sede                             educativa San Rafael.

-         Conjugar las prácticas artesanales con las modernas que nos ofrecen las TICS para el mejoramiento del cultivo de Yuca.

-         Fortalecer la identidad del campesinado.

-         Restablecer el cultivo de yuca en la Sede Educativa San Rafael.

Recursos

Recursos didácticos:


·         Libretas de apuntes 

·         Lápices 

·         fotocopias 

·         papel periódico 

·         marcadores 

 

Recursos digitales

·         Computadores 

·         video Beam 

·         DVD 

·         Televisores.  

·         Cámara Fotográfica 

·         Blogs 

·         páginas web 

·         YouTube 

 

 

Requisitos

.

Proceso

La yuca es un cultivo importante en países asiáticos, africano y de América Latina, principalmente por su participación en los sistemas agrícolas, y por su aporte a la dieta de la población tanto humana como animal. Las principales ventajas de la yuca son su mayor eficiencia en la producción de carbohidratos en relación con los cereales y su alto porcentaje de almidón contenido en la materia seca. Adicionalmente es un cultivo que se adapta a ecosistemas diferentes, pudiéndose producir bajo condiciones adversas y climáticas marginales.

La Institución Educativa la Unión Sede san Rafael , en la cual se va a llevar a cabo el presente proyecto, cuenta con un amplio terreno no aprovechado de manera productiva por el docente ni el estudiantado, entiéndase por productivo cualquier proceso mediante el cual se saca provecho económica, social o pedagógicamente, como es el caso.

La importancia de crear este tipo de proyectos no solo radica en que los estudiantes pueden generar y/o adquirir nuevos conocimientos; también radica en que se puede llegar a construir un proceso de alimentación auto-sostenible, donde el mismo comedor comunitario tiene la posibilidad de abastecer los alimentos diarios que requieren los estudiantes de la institución educativa.

Por otro lado, es importante resaltar que el aporte de los padres de familia en el camino hacia la consecución de los objetivos que se plantea el presente proyecto es fundamental, ya que los conocimientos que ellos aportan fortalecen y fructifican de forma significativa en el presente proyecto educativo.

Además de ello, es vital que los padres de familia también conozcan de nuevas prácticas de cultivo, ya que mediante ellas van a poder optimizar los recursos de su economía familiar; puesto que a través de las TICS se puede acceder a esas nuevas prácticas de cultivo y a otras herramientas que van a permitir

.

Duración

Actividades Docente

Actividad1.
Demarcación del terreno:Los estudiantes en compañía del Docente, deben seleccionar y adecuar el espacio en el cual se llevará a cabo el cultivo.

 

Actividad 2: Adecuación del terreno.

Los estudiantes en compañía del docente y los padres que deseen participar deben llevar a cabo la limpieza y abono del terreno a cultivar. Dicha limpieza implica: quitar maleza.

Actividad 3: Consecución y manejo de semillas:.

La consecución de las semillas debe hacerla docente, quien puede solicitar una colaboración del Centro Educativo y/o de los padres de familia. Importante recordar, que son los estudiantes, guiados por el docente quienes escogerán el producto a cosechar.

 

Actividad 4: Siembra.

Los estudiantes en compañía del docente y los padres que deseen participar deben sembrar la semilla de la Yuca.

Actividad 5: Cuidado del Cultivo.

De forma rotativa cada uno de los estudiantes, padres participantes y el Docente, deben estar pendiente del cultivo. Compartiendo tareas como la fertilización, fumigación e hidratación. Generando prácticas colectivas de respeto y colaboración.

 

Actividad 7:Recolección de la cosecha

Recolectar el producto cosechado los estudiantes y el docente debe repartir el producto obtenido a lo largo del cultivo. Haciendo de forma rotativa y equitativa todo lo obtenido.

 

Actividades Estudiante

Actividad1.
Demarcación del terreno:Los estudiantes en compañía del Docente, deben seleccionar y adecuar el espacio en el cual se llevará a cabo el cultivo.

Actividad 2: Adecuación del terreno.

Los estudiantes en compañía del docente y los padres que deseen participar deben llevar a cabo la limpieza y abono del terreno a cultivar. Dicha limpieza implica: quitar maleza.

Actividad 4: Siembra.

Los estudiantes en compañía del docente y los padres que deseen participar deben sembrar la semilla de la Yuca.

Actividad 5: Cuidado del Cultivo.

De forma rotativa cada uno de los estudiantes, padres participantes y el Docente, deben estar pendiente del cultivo. Compartiendo tareas como la fertilización, fumigación e hidratación. Generando prácticas colectivas de respeto y colaboración.

Actividad 6: Sistematización.

Cada estudiante debe llevar un registro en el Excel evidenciando todo el proceso.

Actividad 7:Recolección de la cosecha

Recolectar el producto cosechado los estudiantes y el docente debe repartir el producto obtenido a lo largo del cultivo. Haciendo de forma rotativa y equitativa todo lo obtenido.

Evaluación

.

Las actividades se evaluarán en todo momento, ya que el desempeño de los estudiantes es el principal aspecto a tener en cuenta en el éxito de este proyecto.

 

Esta evaluación será integral y tomará en cuenta todas las aptitudes y actitudes de los estudiantes durante el desarrollo de cada una de las actividades y del proceso completo.

Este proceso también será evaluado al finalizar cada semana de trabajo, con el fin de tener ideas claras acerca del avance y éxito de los objetivos propuestos. 

Notas

.

Créditos

Autor: Proyecto creado por Catalino Doria Sanchez - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-29
Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.