Descripción

OBJETIVO GENERAL: 

Construir consignas retadoras para cada aprendizaje esperado correspondiente al primer trimestre de la asignatura de Matemáticas en el primer grado de Educación Secundaria, mediante la realización de un taller con los docentes encargados de la asignatura mencionada de la zona escolar S008, para contribuir a la capacitación docente  y al logro de los mismos en los alumnos.

Objetivos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Revisar y reconocer las orientaciones didácticas para los 5  aprendizajes esperados del primer trimestre de la asignatura de Matemáticas en el primer grado de Educación Secundaria.

• Ubicar situaciones contextualizadas donde podemos insertar cada uno de los aprendizajes esperados, retomando además los interés propios de los estudiantes.

• Seleccionar los recursos didácticos que apoyarán cada una de las consignas que se construyan.

• Especificar los tiempos en la puesta en practica de las consignas retadoras.

• Presentar en cada consigna las consideraciones previas que todo docente debe retomar para cuando las lleve a cabo.

• Construir 3 consignas retadoras (inicio, desarrollo y cierre) para cada uno de los 5 aprendizajes esperados que cita el Plan y Programas de Matemáticas en la educación Media Básica.

Area

Matemáticas - Aritmética

Edad

16-17+

Duración

Sesión 1:

La primera sesión tendrá una duración de dos horas, la cual estrá dividida en las siguientes etapas:

• Bienvenida.
• Toma de acuerdos para el desarrollo del taller.

• Observen un pequeño fragmento de la película “La educación prohibida”, https://youtu.be/q5IiA4mO-gY

• Ideas que se generan al observar el fragmento de la película.

• Lectura y análisis de la orientación didáctica correspondiente al aprendizaje esperado de manera individual.
• Presentación en un esquema del contenido analizado por equipos.
• Construcción y exposición de la consigna retadora de acuerdo al aprendizaje esperado.

Sesión 2:

La segunda sesión tendrá una duración de dos horas, la cual estrá dividida en las siguientes etapas:

• Manipulación del a pizarra digital de manera conjunta. https://miro.com/welcome/amdEYWlYb29lWFA0QWlWNDFkRmtpZnFWQXlsck9ZSko1eDV2aU5uV1kxTmhrNndPTGNNUjVmVFRUT1VFdUp2ZHwzNDU4NzY0NTIzNjY3MzA4MTM4?share_link_id=43951644067
• Lectura y análisis de la orientación didáctica correspondiente al aprendizaje esperado de manera individual.
• Se formarán tres equipos a partir de una dinámica “Cálculo mental”, donde se asignará un ejercicio a cada uno y los que tengan igual resultado serán los que conformarán el equipo.
• Presentación en un esquema del contenido analizado por equipos.
• Construcción y exposición de la consigna retadora de acuerdo al aprendizaje esperado.

Sesión 3:

Herramientas

Recursos

TALLER A DOCENTES II.pptx

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1-LPM-sec-Matematicas.pdf

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Requisitos

REQUISITOS

• Ser docente de Matemáticas en Educación Secundaria.

• Dominio de las orientaciones didácticas de Aprendizajes Clave para la Educación integral de Matemáticas en Educación Secundaria.

• Conocer y aplicar el enfoque actual de la enseñanza de las Matemáticas.

• Dominar los primeros cinco aprendizajes esperados de primer grado de Educación Secundaria..

• Contar con un dispositivo con acceso a internet.

Evaluación

Se valorará la participación de los docentes en el taller  a partir de una coevaluación en los equipos que se formen, utilizando la siguiente Rúbrica:

Notas

Este Taller "Construyamos Consignas Retadoras", fue elaborado por la docente Yessica cristina Sánchez Gómez.

Se programa ser aplicado en la zona escolar S008 de Secundarias Generales ubicada en el  Municipio de Jocotitlán, estado de México. 

Créditos

Autor: Yessica Cristina Sanchez

Fecha de publicación : 2022-04-26 19:49:46