Area y Asignatura

Tecnología e Informática - Tecnología

Edad

• No hay restriccion de edad

Herramientas

• Bases de datos
• Diagramas de flujo - proceso
• Herramientas: recopilar información
• Infografías
• Mapas Conceptuales
• Páginas Web
• Procesadores de texto
• Libros Digitales

Objetivos

Analizar la forma de implementar la enseñanza de las competencias informacionales desde el constructivismo en los grados 10º y 11º del Colegio Magdalena Ortega de Nariño.

Las estudiantes de los grados 10º y 11º del Colegio Magdalena Ortega de Nariño.

BUSCAR, ANALIZAR, SELECCIONAR, ORGANIZAR, UTILIZAR Y COMUNICAR INFORMACIÓN DE MANERA EFICAZ Y EFICIENTE.

COMPETENCIAS INFORMACIONALES

100 PUNTOS MARCAN UN NIVEL DE DESEMPEÑO ACEPTABLE.

Recursos

Requisitos

Buscar, analizar, seleccionar, organizar, utilizar y comunicar información de manera eficaz y eficiente uitilizando motores de busqueda, bancoas de datos cientificos, estrategias de busquedA OPERADORES BOOLEANOS.

Proceso

Actividad 1

Utilizar motores de busqueda adecuados.

Utilizar aplicaciones antiplagio.

Utilizar gestores bibliograficos.

Actividades Docente

Actividad del docente

Desarrollo de actividades de motores de busqueda.

Mostrar las aplicaciones antiplagio.

Mostrar ejemplos de gestores bibliograficos.

Actividades Estudiante

Actividad del estudiante

Desarrollo de actividades con motores de busqueda.

Desarrollar actividades con aplicaciones de antiplagio.

Desarrolar actividades con gestores bibliograficos.

Evaluación

Los criterios de avluación son:

Motor de busqueda utilizado es adecuado.

Aplicacion de antiplagio adecuado.

Gestor bibliografico utilizado eficasmente.

Notas

Universidad Distrital.

Colegio Magdalena Ortega de Nariño.

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Reinaldo Jose del Carmen Reyes Muñoz utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2022-04-11 22:04:33