Requisitos:

Que el estudiante tenga los conocimientos básicos para el manejo de un computador (prenderlo, apagarlo, saber ingresar a los programas principalmente al paquete de oficce).

Disponibilidad para realizar las actividades propuestas.

Este proyecto llamado  “Las TIC como orientación para mejorar el nivel de compresión lectora “en el grado cuarto  de la institución educativa  Francisco Javier Cisneros de la sede El Salto, radica en lograr el proceso de la lectura comprensiva en las diversas áreas del currículo.

La manera que se realizara es haciendo el uso apropiado de las herramientas que se ofrecen en estos momentos en nuestro contexto en este proceso interactúan diferentes actores ( directivos ,docentes ,estudiantes, padres de familia) involucrándonos en los avances tecnológicos y a la vez actualizándonos constantemente en la aplicación de nuevas formas para desarrollar los contenidos temáticos , utilizando las Tics por medio de cuentos, test,  juegos como crucigramas, sopas de letras, mapas conceptuales etc.., para desarrollar actividades con los estudiantes que permitan el buen desempeño de la comprensión lectora, utilizando los diferentes programas instalados en los equipos de la sala de informática por computadores para educar basados en los referentes curriculares ( en la planeación ,ejecución y reflexión de las practicas de aula ) . Esta idea surge a partir  del diagnostico que se realizo al inicio del año escolar donde se encontró que los estudiantes no comprendían lo que leían mostrando indiferencia por la lectura ,ausencia de hábito de la lectura ,la cual también se reflejaba el bajo rendimiento académico de los estudiantes en las otras áreas, el problema se evidencio más  cuando en el mes de marzo DE 2012 se realizaron una prueba diagnostica tipo ICFES vinculados en el proceso el  Ministerio de Educación Nacional ,el Programa de Transformación de la Calidad Educativa –Todos a Aprender y  el Plan Nacional de Lectura y Escritura.

El propósito es lograr que el 100% de los estudiantes del grado 4º de la sede El Salto del año lectivo 2012 mejoren su comprensión lectora, empleando el uso de las Tics

Facilitador, orientador, liderazgo afectivo, cognitivo.

rol activo, construye sus propias comprensiones, participativo.