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Proyecto

ComprenTics

Descripción

Leer debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto hace imperativo que los docentes, que tenemos como objetivo básico desarrollar la capacidad de reflexión, apuntemos a desarrollar métodos y estrategias que se adapten a las exigencias de una educación que satisfaga las necesidades del estudiante y la sociedad

Es importante reconocer que la comprensión es la capacidad del pensamiento para procesar la información, esto implica estímulos, categorización y organización en la relación de los objetos para mejorar la comprensión del mundo. También es la capacidad de un desempeño flexible frente a determinada situación. El desempeño comprensivo va más allá de la memorización y la rutina.

Teniendo en cuenta lo expuesto, el proyecto nace de las necesidades que presentan los estudiantes en las diferentes asignaturas con respecto a los niveles de comprensión lectora, evidenciada en los resultados de las pruebas externas y en general en el desarrollo y ejecución de las diferentes actividades a nivel del aula.

Por tal razón este proyecto de aula va encaminado hacia el desarrollo de estrategias tecno pedagógica que permitan avanzar en la adquisición de habilidades para la comprensión lectora

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Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Fotografía
  • Hojas de cálculo
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Mejorar los niveles de comprensión lectora a través de la implementación de un proyecto transversal y la articulación de las tic con los estudiantes del grado cuarto de la sede Inmaculada Concepción.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ø Establecer diferentes estrategias tecno – pedagógicas que contribuyan en la comprensión lectora de los estudiantes del grado cuarto

Ø Desarrollar actividades de campo que permitan al estudiante observar, analizar y producir

Ø Ejecutar actividades que nos permitan analizar los niveles de avances de los estudiantes

Ø Implementar y fomentar el uso de las tics por parte de los estudiantes, en las diferentes actividades pedagógicas

1. Pregunta de investigación:

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Recursos

Internet

word

power point

Edilim

Requisitos

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Proceso

Leer debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto hace imperativo que los docentes, que tenemos como objetivo básico desarrollar la capacidad de reflexión, apuntemos a desarrollar métodos y estrategias que se adapten a las exigencias de una educación que satisfaga las necesidades del estudiante y la sociedad

Es importante reconocer que la comprensión es la capacidad del pensamiento para procesar la información, esto implica estímulos, categorización y organización en la relación de los objetos para mejorar la comprensión del mundo. También es la capacidad de un desempeño flexible frente a determinada situación. El desempeño comprensivo va más allá de la memorización y la rutina.

Teniendo en cuenta lo expuesto, el proyecto nace de las necesidades que presentan los estudiantes en las diferentes asignaturas con respecto a los niveles de comprensión lectora, evidenciada en los resultados de las pruebas externas y en general en el desarrollo y ejecución de las diferentes actividades a nivel del aula.

Por tal razón este proyecto de aula va encaminado hacia el desarrollo de estrategias tecno pedagógica que permitan avanzar en la adquisición de habilidades para la comprensión lectora

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Duración

Actividades Docente

NOMBRE

CEDULA

No. Celular

Correo

María Esmilda Corrales

31365005

3146294761

esmildacorrales53@hotmail.com

Angela Victoria Dominguez

29543087

3117973935

angeladomin21@gmail.com

María del Carmen Rizo

29539288

3004225591

maria.rizo@hotmail.com

Juan José Saavedra

1114451400

3206903741

juanjosa87@hotmail.com

Adriana Carolina Páez Guerra

36757520

3002075460

adricaropaezgue@gmail.com

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Actividades Estudiante

Encuentra en la lectura un medio a través del cual puede interpretar, comprender y deducir información de diferentes fuentes.

Evaluación

La evaluación se realizará mediante una actividad realizada en Edilim

Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Alexander Tapia Morales - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-19
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