Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

• Entre 9-10 años
• Entre 11-12 años
• Entre 13-14 años

Herramientas

• Fotografía

Objetivos

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1. Implementar estrategias de promoción de lectura y escritura en el aula de clase, tales como: ejercicios de comprensión de lectura y escritura, buzón de mensajes, cuaderno viajero y lectura oral diaria, para formar lectores autónomos en el grado tercero a través de la TIC.

2. Evaluar la implementación de las estrategias aplicadas para mejorar el nivel de la competencia lectora y escritora en el aula de clase.

3. Fortalecer las competencias comunicativas incorporando las TIC: Hablar, escuchar, leer  y  escribir.

Recursos

Requisitos

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Proceso

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¿Cómo mejorar  la competencia de lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Las Tazas sede La Argentina incorporando las TIC en el aula de clase? 

Actividades Docente

.yuleny ruiz cano

Actividades Estudiante

.estudiantess del grado tercero de primaria.

Evaluación

Inducción del proyecto

Cuaderno viajero

Correo escolar

Talleres de integración en TIC

Evaluación del proyecto

Notas

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Créditos