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Proyecto

Espacios para desarrollar habilidades artísticas

Descripción

El proyecto “espacios para desarrollar habilidades artísticas” esta dirigido a los estudiantes de preescolar y la básica primaria, del Centro Educativo la Susunga. Se crea por la necesidad de buscar estrategias artísticas y lúdicas  para que los estudiantes desarrollen sus actividades intelectuales logrando así fortalecer las relaciones de integración e interacción  donde comparten experiencias significativas que enriquecen la comunicación y la integración grupal y social quitando  el miedo y la timidez  creando relaciones abiertas con la sociedad hacia  el dialogo, la interacción y la participación, elementos primigenios para generar habilidades y destrezas en los estudiantes logrando así mentes cambiantes de gente consiente.

Area y Asignatura

Arte - Expresión artística

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años
  • Entre 15-16 años
  • Entre 17 y mas de 17 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

 Crear y desarrollar ambientes sanos para fortalecer las relaciones de comunicación y convivencia entre estudiantes del Centro Educativo La Susuga.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Promover la participación de los estudiantes en la creación de habilidades artísticas.
  • Generar relaciones de integración y encuentro, en la creación de espacios armónicos y agradables.
  • Elaborar una presentación de resultados incluyendo las TIC.

Recursos

  • Papel higiénico
  • Cartulina
  • Hojas bloc
  • Colores
  • Temperas
  • Pinceles
  • Escarcha
  • Tijeras
  • Hilo

Requisitos

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Proceso

El proyecto “espacios para desarrollar habilidades artísticas” esta dirigido a los estudiantes de preescolar y la básica primaria, del Centro Educativo la Susunga. Se crea por la necesidad de buscar estrategias artísticas y lúdicas  para que los estudiantes desarrollen sus actividades intelectuales logrando así fortalecer las relaciones de integración e interacción  donde comparten experiencias significativas que enriquecen la comunicación y la integración grupal y social quitando  el miedo y la timidez  creando relaciones abiertas con la sociedad hacia  el dialogo, la interacción y la participación, elementos primigenios para generar habilidades y destrezas en los estudiantes logrando así mentes cambiantes de gente consiente.

Duración

Actividades Docente

Para el desarrollo del proyecto se han diseñado estrategias que permiten al estudiante jugar con su imaginación y creatividad y compartir con sus compañeros un espacio agradable de trabajo, comunicación y respeto. Para esta actividad se implementara las TIC en la evidencia de los resultados obtenidos haciendo uso de la herramienta cuadernia.

  • Composiciones del medio: Donde los estudiantes expresan emociones y sentimientos. Por medio de sus creaciones artísticas de manera individual y grupal elabora paisajes, figuras, dibujos, expresiones artísticas utilizando el plegado, el rasgado entre otros.
  • Creación de adornos navideños: Para crear un ambiente alegre y emotivo que estimula la ocasión, a través de tarjetas, adornos, festones, faroles, dibujos alusivos a la navidad en el aula escolar lo cual permite la participación del estudiante de forma individual y grupal.
  • Combinación de colores: El estudiante reconoce las diferentes tonalidades a partir de su ingenio y creatividad, mezclando infinidad de colores; mediante esta actividad desarrolla su expresión, su habilidad, su conocimiento sobre los colores que visualiza en su entorno.

 

ACTIVIDAD

FECHA

RESPONSABLES

Motiva a los estudiantes a partir de la creatividad por medio del juego, las rondas, los cantos, y destrezas y habilidades manuales

Una semana

Docente y estudiantes

Desarrollo del proyecto

Dos semanas

Docente y estudiantes

Evaluación del proyecto

Dos días

Docente y estudiantes

Actividades Estudiante

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Evaluación

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Notas

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Créditos

Autor: Proyecto creado por Maria Angelita Ortega Agreda - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-17
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