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Proyecto

El Computador como herramienta pedagógica para fortalecer el proceso lector en los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Departamental Liceo santander

Descripción


DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

 

De acuerdo con las observaciones realizadas en la Institución Educativa Departamental Liceo Santander. Se pudo determinar la falta de interés por la lectura, en los niños de tercer grado de primaria. En el momento de actividades de lectura los niños de este salón se muestran apáticos; su forma de leer y pronunciar las palabras de un escrito demuestra que: la metodología  que se usa para desarrollar el interés por la lectura, es insuficiente. Esto se debe a la falta de estrategias educativas por parte de los educadores, y también por la falta de recursos educativos de la institución, que ofrezcan a los educandos, nuevas formas de aprendizaje. Donde el estudiante se sienta a gusto en una clase, ya sea de cálculos matemáticos, de comprensión lectora u otra ciencia a tratar. Se debe buscar la forma de que el alumno pueda aprender a leer sin fatigarse, aplicando el método adecuado para que los niños se sientan cómodos y a gusto; de manera que él se pueda motivar e interesar para aplicar la lectura como algo de mucho provecho en su quehacer diario.

También se puede destacar que el medio ambiente que les rodea no les favorece en cuanto al proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que el apoyo que pueden recibir en su casa es muy poco, debido a que los padres y demás parientes piensan que el estudio es algo que muy poco sirve, ya que ellos no tuvieron la oportunidad de estudiar y aun así han sobrevivido.

Otro factor negativo que influye es que sus padres no les refuerzan las actividades que el docente ha dejado pendiente, por la falta de tiempo. Debido a los escasos recursos económicos, los padre de estos niños tienen que salir a tratar de hacer algo para traer para su casa o mejor dicho a (rebuscarse) esta razón lleva a que sus hijos estén gran parte del día solos o con sus hermanos mayores, que no le dan ninguna importancia a las actividades académicas que sus hermanos menores realizan. Es muy importante el apoyo de los padres de familia en la formación escolar del niño.

Hay niños que despiertan un comportamiento negativo; en el colegio no quieren respetar al docente, son agresivos con sus compañeros y todo eso lo traen desde su hogar, por la falte de compromiso de los padres que piensan que solo en el colegio tienen toda la responsabilidad en cuanto a la educación de sus hijos. Algunos padres no le brindan al niño el amor y el afecto que este necesita por el contrario tienden a maltratarlos física y verbalmente. Al llegar a clases todo lo que han guardado dentro de si, lo exteriorizan siendo esta una causa del bajo rendimiento escolar.  De ahí la problemática de la falta de interés por la lectura.

Haciendo las observaciones correspondientes en el salón de tercero, pude notar, la manera como se comportan los alumnos, cuando se les habla de la clase de informática. Ellos saltan y se alegran mucho, y están siempre pendientes del momento de ir sala de informática con el fin de poder manipular un computador.

Cuando estos niños están en otras áreas de estudio diferentes a la de Informática, se distraen con mucha frecuencia; hablando con sus compañeros, y muy poca atención prestan a lo que la profesora esta explicando.

Al ver todo esto, quiero proponer una herramienta pedagógica de estudio distinta, para que los niños vean la lectura de una forma diferente. Y tome la decisión de tomar el computador como una herramienta para aprender a leer de una manera más fácil y didáctica. A través de realizar actividades como: completar palabras y frases, leyendo historietas, cuentos, realizando sopa de letras, organizando rompecabezas y otras actividades muy interesantes, que podemos aplicar como lo es el modelado y la simulación en homos que estoy seguro cautivará el interés del niño. Otra aplicación que se puede a utilizar es la del juego de TAM GRAM teniendo en cuenta que este juego les ayuda a tener una mejor concentración y para saber leer hay que saber tener concentración para entender lo que se está leyendo.


Objetivos

OBJETIVO GENERAL

 

Usar el computador como herramienta pedagógica que fortalezca el proceso lector en los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Departamental Liceo Santander.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·        Analizar los factores que inciden en la falta de interés por la lectura en los estudiantes.

·        Aplicar  recursos apropiados para generar el interés por la lectura.

·        Realizar actividades en las diferentes áreas utilizando el computador.

·        Aplicar en el computador estrategias metodológicas adecuadas para generar el interés por la lectura en los niños.

·        Involucrar a los niños en un ambiente lector por medio de ejercicios  en el computador.

 

 

 

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

10-11 / 11-12

Duración

Sesión 1:

Herramientas

  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación

Recursos

COMPUTADOR
INTERNET

Requisitos

.

Actividades de Clase

Propósito


DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

 

De acuerdo con las observaciones realizadas en la Institución Educativa Departamental Liceo Santander. Se pudo determinar la falta de interés por la lectura, en los niños de tercer grado de primaria. En el momento de actividades de lectura los niños de este salón se muestran apáticos; su forma de leer y pronunciar las palabras de un escrito demuestra que: la metodología  que se usa para desarrollar el interés por la lectura, es insuficiente. Esto se debe a la falta de estrategias educativas por parte de los educadores, y también por la falta de recursos educativos de la institución, que ofrezcan a los educandos, nuevas formas de aprendizaje. Donde el estudiante se sienta a gusto en una clase, ya sea de cálculos matemáticos, de comprensión lectora u otra ciencia a tratar. Se debe buscar la forma de que el alumno pueda aprender a leer sin fatigarse, aplicando el método adecuado para que los niños se sientan cómodos y a gusto; de manera que él se pueda motivar e interesar para aplicar la lectura como algo de mucho provecho en su quehacer diario.

También se puede destacar que el medio ambiente que les rodea no les favorece en cuanto al proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que el apoyo que pueden recibir en su casa es muy poco, debido a que los padres y demás parientes piensan que el estudio es algo que muy poco sirve, ya que ellos no tuvieron la oportunidad de estudiar y aun así han sobrevivido.

Otro factor negativo que influye es que sus padres no les refuerzan las actividades que el docente ha dejado pendiente, por la falta de tiempo. Debido a los escasos recursos económicos, los padre de estos niños tienen que salir a tratar de hacer algo para traer para su casa o mejor dicho a (rebuscarse) esta razón lleva a que sus hijos estén gran parte del día solos o con sus hermanos mayores, que no le dan ninguna importancia a las actividades académicas que sus hermanos menores realizan. Es muy importante el apoyo de los padres de familia en la formación escolar del niño.

Hay niños que despiertan un comportamiento negativo; en el colegio no quieren respetar al docente, son agresivos con sus compañeros y todo eso lo traen desde su hogar, por la falte de compromiso de los padres que piensan que solo en el colegio tienen toda la responsabilidad en cuanto a la educación de sus hijos. Algunos padres no le brindan al niño el amor y el afecto que este necesita por el contrario tienden a maltratarlos física y verbalmente. Al llegar a clases todo lo que han guardado dentro de si, lo exteriorizan siendo esta una causa del bajo rendimiento escolar.  De ahí la problemática de la falta de interés por la lectura.

Haciendo las observaciones correspondientes en el salón de tercero, pude notar, la manera como se comportan los alumnos, cuando se les habla de la clase de informática. Ellos saltan y se alegran mucho, y están siempre pendientes del momento de ir sala de informática con el fin de poder manipular un computador.

Cuando estos niños están en otras áreas de estudio diferentes a la de Informática, se distraen con mucha frecuencia; hablando con sus compañeros, y muy poca atención prestan a lo que la profesora esta explicando.

Al ver todo esto, quiero proponer una herramienta pedagógica de estudio distinta, para que los niños vean la lectura de una forma diferente. Y tome la decisión de tomar el computador como una herramienta para aprender a leer de una manera más fácil y didáctica. A través de realizar actividades como: completar palabras y frases, leyendo historietas, cuentos, realizando sopa de letras, organizando rompecabezas y otras actividades muy interesantes, que podemos aplicar como lo es el modelado y la simulación en homos que estoy seguro cautivará el interés del niño. Otra aplicación que se puede a utilizar es la del juego de TAM GRAM teniendo en cuenta que este juego les ayuda a tener una mejor concentración y para saber leer hay que saber tener concentración para entender lo que se está leyendo.


Duración

Actividad Docente


 Establece metas
 Regula los aprendizajes
 Fomenta el logro de aprendizajes significativos
 Fomenta la búsqueda de la novedad.
 Potencia el sentimiento de capacidad
 Desarrolla en los alumnos actitudes positivas

Actividad Estudiante

REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

CADA 15 DIAS

Notas

.

Créditos

Autor: Manuel Villa Marriaga

Fecha de publicación : 2012-12-16


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