Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

• Entre 9-10 años
• Entre 11-12 años
• Entre 13-14 años

Herramientas

• Auto Aplicaciones
• Blogs
• Calendarios
• Encuestas
• Escritura colaborativa
• Fotografía
• Gráficas
• Imágenes
• Infografías
• Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVOS

GENERAL

· Desarrollar actividades basadas en las TICS sobre comprensión de lectura utilizando diferentes estrategias para motivar y enriquecer el proceso lector.

ESPECIFICOS

Los estudiantes de primaria de la escuela rural Arenal Manzanos podrán:

· Proponer estrategias de comprensión lectora a través de las tics teniendo en cuenta la incidencia de los niveles de lectura los cuales son: literal, inferencial, argumentativo y crítico.

· Reconocer como docentes que la comprensión lectora es un aspecto que nos compete aplicar en todas las áreas del conocimiento.

· Que los estudiantes adquieran el hábito de la lectura y se formen como lectores que reflexionen sobre el significado de lo que leen y puedan valorarlo, criticarlo y disfrutarlo fomentando sus propios criterios de preferencia al gusto estético.

· Crear estrategias prácticas de lectura que nos permitan guiar a los estudiantes a utilizar sus conocimientos previos en un sentido amplio para comprender un texto.

· Organizar las estrategias para que con la guía y orientación de los docentes los estudiantes llegue a mejorar sus conocimientos, habilidades y destrezas comunicativas.

Recursos

Requisitos

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Proceso

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto está dirigido a los nueve estudiantes de primaria del centro educativo Pitiguao, sede k, el cual consiste en desarrollar actividades pedagógicas encaminadas a mejorar la comprensión lectora usando la tecnología como base del aprendizaje

Actividades Docente

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Actividades Estudiante

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Evaluación

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Notas

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Créditos