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Proyecto

LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO

Descripción

 El desinterés de los niños del grado segundo por la lectura es notorio y en la sede rural del Tronador en  Labranzagrande  se presentan grandes y graves deficiencias, a las cuales se les debe buscar soluciones o alternativas de mejoramiento.

Teniendo en cuenta la importancia de este tema en la educación de los niños que se forman integralmente para el  mañana, se hace indispensable que en cada sede rural se cuente con herramientas tecnológicas que ayuden a motivar y reforzar la lectura haciendo uso de aplicativos y contenidos pedagógicos digitales.

Se utilizara el medio informático, donde la utilización de programas como el scratch, y otros programas donde los niños utilicen esta  herramienta tecnológica podrán realizar actividades que los motiven  y despierten el interés por la lectura diaria.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa

Objetivos

Utilizar estrategias metodológicas desarrollando actividades en programas como el software Scratch para despertar el interés y mejorar la comprensión lectora en los  estudiantes de segundo grado de la sede del Tronador.

                             ESPECIFICOS

 

  • Diseñar un esquema de trabajo interrelacionando el área de la informática educativa y la lectura de textos que llamen la atención de los niños de segundo.
  • Establecer diversas pruebas en el computador para que el niño las desarrolle  relacionadas con la comprensión e interpretación lectora.

·        Utilizar diversos textos como adivinanzas, trabalenguas, poesías, cuentos y canciones acordes a la edad de los niños de segundo. 


Recursos

.

Libros de castellano, grados 2º y 3º

Biblioteca de Encarta

Computador, celular

Páginas de internet:

http://i.lumosity.com/game_home/finish?game_id=1

 

Libros de castellano, computador, páginas de internet:

 http://actividadesinfantil.com/temas/las-letras

Textos de castellano, fotocopias, textos de internet, que todavía no se han encontrado

Textos de castellano, fotocopias, historietas de revistas y tomadas del internet.

Requisitos

.

Proceso

 El desinterés de los niños del grado segundo por la lectura es notorio y en la sede rural del Tronador en  Labranzagrande  se presentan grandes y graves deficiencias, a las cuales se les debe buscar soluciones o alternativas de mejoramiento.

Teniendo en cuenta la importancia de este tema en la educación de los niños que se forman integralmente para el  mañana, se hace indispensable que en cada sede rural se cuente con herramientas tecnológicas que ayuden a motivar y reforzar la lectura haciendo uso de aplicativos y contenidos pedagógicos digitales.

Se utilizara el medio informático, donde la utilización de programas como el scratch, y otros programas donde los niños utilicen esta  herramienta tecnológica podrán realizar actividades que los motiven  y despierten el interés por la lectura diaria.

Duración

Actividades Docente

tendra la responsabilidad de guiar a los educandos en las diferentes actividades ademas de aclarar las dudas que se presenten o probleas que se puedan dar durante laactividad con el software o el material planeado para la actividad.

Actividades Estudiante

.

·         Solucionar  adivinanzas

·          Repetir trabalenguas 

·         Escuchar canciones infantiles

·         Promover la creación de comparaciones y metáforas

 ·         Declamar poemas

·         Interpretar personajes

 

 ·         Crear cuentos colectivos

·         Inventar finales para una narración

 

·         Explicar cuentos y comentar sus ilustraciones

·         Ilustrar textos y dibujar historietas

 

Evaluación

EVALUACION

Se observara la socialización y participación.

Se tendrá en cuenta la revisión de los ejercicios  de comparación, la

 retención y comprensión.

Se observara la capacidad expresiva,

Interpretativa y participativa.

Se tendrá en cuenta la capacidad

Interpretativa, la producción de

Textos cortos y  la Inventiva, en los

niños.

Se evaluara la participación, la

 Elaboración historietas, la

Capacidad de inventiva del estudiante  

Notas

.

Créditos

Autor: Proyecto creado por Susana Aide Fonseca Vargas - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-12
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