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Proyecto

Como escribo leo.

Descripción

Descripción: La sede pablo sexto pertenece a la institución educativa Policarpa Salavarrieta ubicada en la vereda morro azul del corregimiento san Isidro, Municicipio de Obando departamento del valle del cauca. Es una zona rica en recursos naturales como agua, arboles y animales. Su principal actividad económica es la agricultura y su principal producto es el café. Sus gentes son amables con costumbres arraigadas donde el trabajar la tierra es fundamental para la supervivencia. Es una zona de escasos recursos económicos donde las autoridades municipales se ocupan muy poco de ellas, por lo que las sedes educativas no cuentan con recursos didácticos y material de apoyo, lo que dificulta el aprendizaje de los niños como por ejemplo para llevar a cabo un buen preescolar lo cual es la base fundamental para que el niño desarrolle aptitudes motrices que harán que su desempeño escolar sea más competitivo y su aprendizaje más significativo.

Los estudiantes de la sede pablo sexto en su mayoría presentan dificultades en la escritura como: grafía poco legible, errores ortográficos, confusión de algunas letras, separación indebida de palabras, faltas en dictados como omisión de consonantes, confusiones, alteraciones en letras y palabras (disgrafia) lo que hace que el niño no entienda lo que escribe; por lo que se le dificulta entender lo que debe hacer cuando debe hacer una tarea o estudiar en casa.

Con este proyecto se pretende aplicar actividades que le ayuden al estudiante a mejorar la letra para escribir mejor, de manera legible y así entender lo que escribe motivándole para leer y repasar lo escrito en el aula de clase mejorando su aprendizaje de manera significativa

El escribir mejor ayudara a fortalecer su autoestima ya que no sentirá pena al mostrar sus cuadernos ni temor pensando en que puede se victima de burlas de sus compañeros y sus profesores.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Diagramas de flujo - proceso
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Fotografía

Objetivos

Objetivos:

General

Buscar programas que le permitan al estudiante mejorar la escritura grafológica y fonéticamente.

Específicos

-Mejorar la letra para entender lo que escribe y desarrollar sus actividades escolares.

-Aplicación de ejercicios prácticos de caligrafía

Recursos

Recursos. Humano, cuadernos lápices, libros, internet, computadores

Requisitos

.

Requisitos:

Los requisitos necesarios para desarrollar el proyecto son:

- Diagnostico del problema

- Adquisición de información por parte del docente

- Hallar ejercicios que le sirvan de apoyo al estudiante

 

-Emplear herramientas dinaminazadoras en el proceso (crucigramas, sopas de letras, etc.)

 

-Interés y responsabilidad del estudiante

 

-Acompañamiento de los padres en el proceso

Proceso

Descripción: La sede pablo sexto pertenece a la institución educativa Policarpa Salavarrieta ubicada en la vereda morro azul del corregimiento san Isidro, Municicipio de Obando departamento del valle del cauca. Es una zona rica en recursos naturales como agua, arboles y animales. Su principal actividad económica es la agricultura y su principal producto es el café. Sus gentes son amables con costumbres arraigadas donde el trabajar la tierra es fundamental para la supervivencia. Es una zona de escasos recursos económicos donde las autoridades municipales se ocupan muy poco de ellas, por lo que las sedes educativas no cuentan con recursos didácticos y material de apoyo, lo que dificulta el aprendizaje de los niños como por ejemplo para llevar a cabo un buen preescolar lo cual es la base fundamental para que el niño desarrolle aptitudes motrices que harán que su desempeño escolar sea más competitivo y su aprendizaje más significativo.

Los estudiantes de la sede pablo sexto en su mayoría presentan dificultades en la escritura como: grafía poco legible, errores ortográficos, confusión de algunas letras, separación indebida de palabras, faltas en dictados como omisión de consonantes, confusiones, alteraciones en letras y palabras (disgrafia) lo que hace que el niño no entienda lo que escribe; por lo que se le dificulta entender lo que debe hacer cuando debe hacer una tarea o estudiar en casa.

Con este proyecto se pretende aplicar actividades que le ayuden al estudiante a mejorar la letra para escribir mejor, de manera legible y así entender lo que escribe motivándole para leer y repasar lo escrito en el aula de clase mejorando su aprendizaje de manera significativa

El escribir mejor ayudara a fortalecer su autoestima ya que no sentirá pena al mostrar sus cuadernos ni temor pensando en que puede se victima de burlas de sus compañeros y sus profesores.

Duración

Actividades Docente

- Labor del docente:

- Interés en el proceso

- Motivar al niño

- Observar

- Realizar las notas de las observaciones

- Planear y ejecutar las actividades

- Evaluar el proceso

- Practicar escritura

- Ser persistente.

Actividades Estudiante

Labor del estudiante. Participar activamente en el proceso ya que es el eje fundamental.

- Tener disposición para realizar las actividades.

- Se responsable

- Aceptar las dificultades

- Practicar escritura

- Ser persistente

Evaluación

Evaluación.

- Interés

- participación

_ Responsabilidad

Notas

.

Créditos

Autor: Proyecto creado por Gloria ines Rojas - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-12-12
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.