Proyecto Ciencias Naturales Biología Huerta Y Jardín Escolar
Huerta Y Jardín Escolar
Publicado el - - -
Autor: Blanca cecilia castaeda
Descripción
de hoy exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo. Dentro de los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de la huerta escolar, la cual implica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Con este proyecto pretendemos llevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad educativa aplique cada uno de los pasos que lleva la huerta escolar utilizándolos para su propio bienestar, reflejando estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje. por ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades donde los estudiantes interactúen directamente con su entorno ,aplicando la interdisciplinareidad como objeto principal en los procesos del saber y el saber hacer, en este sentido cobran importancia la huerta y jardín escolar como escenarios en donde desarrollen sus competencias. Cabe señalar que este saber hacer, implica nuevas directrices en las prácticas educativas, ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los estudiantes pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje. Así también, los proyectos productivos son importantes debido a que los docentes tienen una mayor comunicacióncon los padres de familia involucrándolos en programas educativos institucionales.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Organizar una huerta y jardín escolar con los estudiantes con el fin de promover la buena presentación de la institución y fortalecer el programa de restaurante escolar, por medio actividades lúdico pedagógicas en donde se integren varias áreas de conocimiento
OBJETIVOS ESPECIFICOS
v Promover la práctica de actividades lúdico-pedagógicas en contacto directo con el medio ambiente.
v Permitir actividades escolares dinámicas, participativas, agradables, e interdisciplinarias.
v Crear conciencia en los estudiantes del aporte que pueden generar un huerta y jardín escolar, en su cotidianidad.
v Reeducar y fomentar un estilo de comer saludable.
Recursos
Cuota de participación por parte de los padres de familia, integración de la umata por parte del municipio.
Estudiantes y docente, herramientas de agricultura, semillas, materas, plantas, abono, Modem de internet y computadores.
Requisitos
.Proceso
de hoy exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo. Dentro de los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de la huerta escolar, la cual implica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Con este proyecto pretendemos llevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad educativa aplique cada uno de los pasos que lleva la huerta escolar utilizándolos para su propio bienestar, reflejando estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje. por ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades donde los estudiantes interactúen directamente con su entorno ,aplicando la interdisciplinareidad como objeto principal en los procesos del saber y el saber hacer, en este sentido cobran importancia la huerta y jardín escolar como escenarios en donde desarrollen sus competencias. Cabe señalar que este saber hacer, implica nuevas directrices en las prácticas educativas, ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los estudiantes pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje. Así también, los proyectos productivos son importantes debido a que los docentes tienen una mayor comunicacióncon los padres de familia involucrándolos en programas educativos institucionales.
Actividades Docente
La docente debeActividades Estudiante
Los estudiantes deben:Evaluación
Se evaluará el aprendizaje y enseñanza a nuestros estudiantes relacionando las distintas áreas por medio de la lúdica, como base para manejar espontáneamente los conocimientos construidos dentro del contexto productivo en la huerta y jardín escolar.Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Blanca Cecilia CastaÑEda - Utilizando A Eduteka.org*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.