La lectoescritura como proceso de aprendizaje integral

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectoescritura Como Proceso De Aprendizaje Integral

La Lectoescritura Como Proceso De Aprendizaje Integral

Publicado el - - -

Autor: victor misol gomez

Descripción

TITULO

La lectoescritura como proceso de aprendizaje integral, con un significado motivador dentro del ambiente sociocultural de los niños en la básica primaria fundamentado en las TIC.

Pregunta problematizadora del proyecto: ¿Como fortalecer la lecto-escritura como proceso de aprendizaje integral, con un significado motivador dentro del ambiente sociocultural de los niños en la básica primaria de la IETABE sede Bellavista.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas causa efecto

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Infografías

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Objetivos

1. Identificar el gado de interés y conocimiento de los estudiantes por la lecto-escritura.

2. Organizar actividades lúdicos- recreativa donde se genere el interés y el aprendizaje en la lecto-escritura.

3. Implementar estrategias pedagógicas que permitan superar la deficiencia en la lecto-escritura e n los estudiantes.

4. Examinar el grado de conocimiento de lecto-escritura adquirido en este proceso.

Recursos

eduteka, colombiaaprende, multomouse, skool, paint, procesador de texto, audiobooks, youtube videotutoriales, libros vivos, audiocuentos.

Requisitos

Lectura, ofimatica basica, escritura, manejo del teclado y alicabilidad de la ludica

Proceso

TITULO

La lectoescritura como proceso de aprendizaje integral, con un significado motivador dentro del ambiente sociocultural de los niños en la básica primaria fundamentado en las TIC.

Actividades Docente

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO

RESPONSABLES

*Lanzamiento del proyecto con sus

personajes (evaluación)

*Aplicación del test. (evaluación)

*Motivación del proyecto: presentación de las mascotas del proyecto con títeres. (Evaluación).

*Aplicación de estrategias (evaluación).

*Aplicación de ejercicios a los estudiantes detectados con resultados deficientes según el test aplicado.

*Entrega de resultados.

*Tabulación de resultado.

*Evaluación final.

Humanos, libros, lápices, cuadernos y hojas de block.

Hojas de block y lápices y humanos.

Humanos, títeres, teatrino, grabadora y micrófono.

Cuentos, humanos, hojas de block, lápices y cuadernos.

Fichas con ejercicios que van orientados superar las deficiencias arrojadas por el test.

Material recopilado en el transcurso del proyecto.

Hojas de block, computadores, lápices y humanos.

Humanos y un informe escrito.

31 de julio.

14 de agosto.

17 de agosto.

Del 27 de agosto- 11 de septiembre.

Del 11 de septiembre- 11 de octubre.

17 de octubre.

24 de octubre.

1º de noviembre.

DAMID CASTRO TOVAR

Docentes y estudiantes.

Docentes.

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUACION

La evaluación consiste en un proceso de recogida de datos, incorporando al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar decisiones adecuadas para proseguir con la actividad educativa mejorándola progresivamente. Las técnicas e instrumentos que se determinen y seleccionen o elaboren deben contribuir a la mejora del proceso. El objetivo de la misma es asegurar que sea acorde a las expectativas prefijadas y permita entrever nuestra tarea docente realizando los ajustes correspondientes.

Los trabajos empezaran a recolectarse a partir de realizado un diagnostico que orientará al docente hacia los estudiantes que realmente necesitan la aplicación las estrategias sugeridas en el proyecto. Al final de este se hará un paralelo comparativo entre los primeros trabajos y los finales , y es cuando saltarán a la vista los avances significativos que arrojará el proyecto.

Notas

Universidad Tecnologica de Bolivar

Creditos

Proyecto Creado Pordamid Castro Tovar Nerlys Morales &Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.